栏目列表
您现在的位置是:
首页>>《创设有效教学情境,提高学生兴趣的研究》>>研究动态>>文章内容
研讨?奋进?改变
发布时间:2013-11-04
点击:
来源:
作者:教科室
为了进一步促进教育教学质量的提高,形成互相学习、互相探讨、共同进步的良好氛围,郑陆初级中学隆重召开了初三工作教学研讨会,钱朝平校长,商骏涛、陈光华副校长、初三全体任课老师及全体行政人员出席了会议。
本次研讨会主要分为两个板块,全面调研于9月16日至9月18日进行,随后的教学工作研讨会在9月25日下午举行。三天的全面调研,全校教师均参加了听课活动。25日下午,初三教育教学工作研讨会在校多媒体教室召开,在将近两个小时的会议中,发言的领导、老师准备充分,各抒己见;与会老师聚精会神,不时做着记录,沉浸其中。
会议开始时,陈校长首先宣布了今天会议的议程。
第一个议程,政教处薛教导对德育调研情况作了汇报。薛教导指出在三天调研期间学生表现良好,课间纪律良好,作业完成率高,班风正,学生学习精神良好。班主任能认真上好班会课,及时了解学生的学习生活情况,主动与家长沟通。
第二个议程,教导处刘主任对教学调研情况进行了汇报。首先刘主任表示本次教学调研取得了圆满的成功,校行政不仅带领全校教师积极听课,还邀请了教育局教研员和兄弟学校的领导来校听课指导。其次刘主任从三个方面对教学调研做了汇报:在课堂教学中,初三教师都能够精心备课,教学设计有新意,教学环节环环相扣,教学情境创设得当,课堂气氛主动活跃。在备课中,教师备课细致,能突出教学重点难点,做到备学情,备教材,备教法。在作业批改中,所有教师都能认真批改,认真讲解,认真辅导。
第三个议程,叶丽芬、汤文琴代表初三老师作了发言。叶老师表示今后的教学中会一如既往地关注学生听课状态、作业质量和练习反馈。汤文琴老师就“如何提高教学质量”发表了几点看法:第一,要上课,充分利用课堂生成资源调动学生积极性。第二,努力做好学困生转化工作,要充分理解和尊重学生的想法。第三,采用分层教学,努力做到因材施教。第四,积极参与听课评课,虚心学习,弥补教学不足。第五,布置作业要精益求精。
第四个议程,商骏涛校长就初三如何进行进一步教学工作提出了三点要求。第一,教育的底线——平等。第二,教育的秘诀——真爱。第三,教育的伟大——转化。
第五个议程,钱朝平校长对本次调研和今后一阶段工作作了重要讲话。他提出了以下要求:一、落实目标,明确职责。二、确定忧患意识。三、加强班级文化建设,关注细节。四、教学方法手段要新、活、实。
最后,陈光华校长做了总结。他说,本次研讨会圆满成功,希望我们教师凝聚人心,振奋精神,树立初三毕业班工作意识、质量意识、责任意识、竞争意识、目标意识,向德育要质量,向课堂要效率,向科学要潜力,向家长要合力,努力实现初三工作目标!
各位教师的精彩汇报,校长鞭辟入里的总结,让所有教师都受益匪浅,整个会议在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。相信通过本次研讨会,各科教师在下阶段的教学中目标更清晰、方法更有效、工作更自信,通过全体教师的落实和努力,我校将取得更大的进步!
关闭窗口
打印文档
|
附件: