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语文教学中片段模写 计划
发布时间：2014-06-25
点击：
来源：
作者：陆群
一、教师个人教育科研计划
（2013—2014学年度第二学期）
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姓名
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陆群
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任教学科
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语文
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教龄
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7
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本学期研究重点
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1将语文阅读教学课打造成高效情智课堂的策略研究
2 人物描写语段的模写教学的策略研究
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现
状
分
析
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1 语文阅读教学课总是出现学生发言不积极的现象，关键是教师确定的教学内容不能够激起学生学习的兴趣，学生听课效率很低。
2 语文作文教学课总是低效，学生上到作文课兴趣就不是很大。一方面是教师缺少对学生写作技巧的训练，另一方面，学生无话可说，教师要引导学生用善于发现美的眼睛挖掘身边的写作素材。
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具
体
措
施
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1采用小组积分竞赛的形式，激发学生参与课堂的积极性。利用组内合作，组间竞争的手段，鼓励学生积极主动地探究质疑。
2 仔细研读文本，在深入研读文本的基础上，结合学生的学情，确定教学内容，激发学生的学习兴趣。教学内容的确定，一定要贴近学生的实际，找出学生感兴趣的学习点。
3 引导学生养成善于观察的习惯，努力挖掘生活中的写作素材。
4 采用片段模写的手段，专门对学生进行人物描写语段的训练。
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主要成果形式
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