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蓝白之美
发布时间：2014-12-19
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作者：滕金
蓝白之美
教学过程
一、导入
1．游戏导入
猜一猜：猜一种民间文化艺术？老师给五个提示：看谁能在老师没有提示完之前猜到，猜到的同学有小礼物。提示一、二、三、四、五。导入课题蓝印花布，让我们一起感受蓝白之美。
二、新授
（一）初识蓝印花布
1.介绍蓝印花布的历史
在我国民间有一种历史悠久的工艺，人们利用蓝白两色，创造出了一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。
蓝印花布，是传统的镂空版白浆防染印花，又称靛蓝花布，距今已有一千三百年历史。它不仅是美丽的衣料，而且被广泛地应用于生活中，制成被面、桌布、窗帘和饰品等等。
2.欣赏蓝布花布，带给你怎样的视觉感受？
朴素、沉静、大方、典雅、清新、秀美
（二）了解蓝印花布的制作过程
1.同学们，我们感受了蓝白之美，你们想知道蓝印花布是怎么做出来的吗？
由一种草叫做兰草的汁染成，这种植物大家非常熟悉，就是预防感冒的板蓝根。过程：选好棉布——刻版——制作防染浆——刮浆——晾干——染色——晒干后刮白——成品。
（三）赏析传统蓝印花布，分析其中的寓意
1.寓意
1动物类、 2植物类、3文字类、4人物。除了以上这些内容还有很多，师生总结：神话传说、民间故事、吉祥花鸟，小小的蓝印花布也蕴含着广大人民对美好生活的向往和追求。
2.蓝印花布能流传这么久，深受大家的喜欢，除了美好的寓意之外，还有哪些特点？
A图案是由一些大小不等的点组成，用很多的点形成一个面，虚实相映形成蓝印花布独特的风格特点，整个画面疏密得当。
B图案纹样形式多样，角隅纹样、二方连续、中心纹样等（数位板示范图案的设计，点线面的应用）
3．传统与现代的对比
随着时间的推移，蓝印花布得到了更加广泛的应用和发展，内容和形式又有什么新的文化呢？线条更加流畅，发挥的空间更大，内容也比较简单，你们更喜欢哪一种风格呢？
（四）仿制蓝印花布，教室示范（现场示范）
（五）手工坊
1.小组合作完成蓝印花布作品
第1、2小组以花卉的主题（团花的形式）
第3、4小组以动物为主题
第5、6小组以植物（梅、兰、竹、菊）四君子为主题
2. 体现蓝印花布特色的同时，大胆发挥，勇于创新。
（六）拓展
我们可以设计更多的蓝印花布作品送给亲戚、朋友，让更多人了解这一传统的工艺，体会蓝白之美。
说课稿
教材分析
本课属于“设计·应用”学习领域，是对有着悠久历史的传统民间手工印染花布——蓝印花布的介绍、赏析和审美实践的课程。本课通过大量的图文，详细地介绍了蓝印花布的产生、发展、应用及其独特的图案纹样、制作加工工艺。本课充分展示了蓝印花布淳朴素雅的艺术风格，展示了其在纺织印染的发展中，广泛吸收剪纸、木刻、刺绣等其他民间艺术而形成的丰富内容。通过本课的学习，学生可以了解蓝印花布“刻、浆、染、刮”的工艺过程，认识蓝印花布中纹样的创意方式，分享蓝印花布的广泛应用，并创造出具有个人审美体验的蓝印花布作品，体验民间艺术的淳朴之美。
一、教学路径
欣赏——全面赏析蓝印花布的图案纹样，探求这些图案纹样的组合规律；了解图案纹样的寓意文化，讨论图案中视觉的形式美感。
了解——了解蓝印花布的起源、传说；了解蓝印花布基本的工艺流程和工艺方法；理解蓝印花布在民间广泛流行的文化意义。
应用——展示和欣赏由蓝印花布制作而成的各类产品；体验这些产品的实用价值、视觉感受和审美情趣。
体验——体验蓝印花布的制作工艺流程；或采用多样的替代方法模仿制作“蓝印花布”，体验蓝白之美。
创造——理解传统蓝印花布图案纹样的风格特点；结合现代审美感受，创造具有现代装饰元素的蓝印花布纹样。尝试更多蓝印花布的应用方式和应用作品，使蓝印花布淳朴、素雅的视觉美感得到充分的展示。
教学内容
一、教学目标
认知目标：了解蓝印花布的历史、文化，领会其图案纹样的变化及特点；了解蓝印花布的应用发展。
技能目标：了解蓝印花布的工艺流程及工艺特点；体验制作过程。
情感目标：从蓝印花布的图案纹样和蓝与白的色彩之美中体验其淳朴、素雅的艺术特质和文化寓意。
二、教学重点、难点
教学重点：了解领会传统蓝印花布图案纹样的特征与变化。
教学难点：富有创意地设计、制作蓝印花布作品。
四、教学的内容要点
1. 蓝印花布的发展历史：蓝印花布是一种历史悠久的传统手工纺织印染技艺，源于秦汉，宋代之后开始兴盛起来。关于蓝印花布的传说：传说有一个姓梅的小伙子不小心摔在了泥地里，衣服变成了黄颜色，怎么洗也洗不掉，但人们看到后却很喜欢，然后他就把这件事告诉了一个姓葛的好朋友。后来他俩就专门从事把布染成黄色。一次他们晾在树枝上的布被风吹走，正好落在一堆蓼蓝草上，也就是现在所说的板蓝根草。草里面有一种成分叫靛蓝，可以把布染成蓝色，等他们发现这块布的时候，黄布已变成了一块蓝青色的花布，由此他们发现了靛蓝的染色性。此后，两人又经过多次研究，终于发明了靛蓝的印染方法，梅、葛两位先生也就成为了蓝印花布的祖师爷。过去蓝印花布也称为“药斑布”，实际就是在用蓼蓝汁药用治病时，残留在衣服上给人们的启发，继而发展成著名的蓝染工艺。
2. 传统蓝印花布的基本纹样：其图案纹样丰富多彩，有些纹样还大量借鉴了剪纸、年画等传统民间美术的图案造型或风格。这些图案纹样可大致分为单独纹样、连续纹样、适合纹样几种。纹样大多为中国传统的吉祥图案，如狮子滚绣球、凤栖牡丹、麒麟送子、连年有余等等。这些纹样寓意丰富，造型十分优美。在纹样的构成中常常采用植物、动物、人物相互穿插的方式，几何纹样也被大量采用。纹样有蓝底白花或白底蓝花。
3. 蓝印花布纹样图案的艺术特点：蓝印花布的印染方法采用“灰缬”的方法，它与其他的蓝染工艺，如蜡染、扎染、夹染不同，是采用“灰浆”防染的工艺方法。其艺术效果除了染色之外，主要是由起花的花板刻制工艺有关。蓝与白成为蓝印花布独有的色彩，加上独特的纹样一起形成了对比分明、清新明丽、古朴敦厚的视觉感受。
4. 蓝印花布纹样题材的文化特色：蓝印花布来自民间，其题材体现了中国浓厚的乡土气息，多取材于百姓喜闻乐见的民间故事、戏剧人物、吉祥图案，多采用隐喻、谐音、类比等手法，尽情抒发了人们憧憬美好事物的理想和信念，无论是在民间的传统习俗上，还是人们的日常生活中，很多地方蓝印花布占有相当重要的位置。
教学评价建议
一、在本课教学中，可以从蓝印花布的传承和生产工艺进入；通过数位板示范，继而重点引导学生赏析蓝白纹样中的形式美、工艺美，以及图案的文化意义；尝试用现代视觉元素与传统图案元素结合的方式，进行再创造，深入体验民间艺术之美。
二、在作业设计中，需要保持蓝印花布纹样特征、色彩特征，并在此前提下进行再创造，尝试多种方法，创设新的视觉体验。
教学过程
一、导入
1．游戏导入
猜一猜：猜一种民间文化艺术？老师给五个提示：看谁能在老师没有提示完之前猜到，猜到的同学有小礼物。提示一、二、三、四、五。导入课题蓝印花布，让我们一起感受蓝白之美。
二、新授
（一）初识蓝印花布
1.介绍蓝印花布的历史
在我国民间有一种历史悠久的工艺，人们利用蓝白两色，创造出了一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。
蓝印花布，是传统的镂空版白浆防染印花，又称靛蓝花布，距今已有一千三百年历史。它不仅是美丽的衣料，而且被广泛地应用于生活中，制成被面、桌布、窗帘和饰品等等。
2.欣赏蓝布花布，带给你怎样的视觉感受？
朴素、沉静、大方、典雅、清新、秀美
（二）了解蓝印花布的制作过程
1.同学们，我们感受了蓝白之美，你们想知道蓝印花布是怎么做出来的吗？
由一种草叫做兰草的汁染成，这种植物大家非常熟悉，就是预防感冒的板蓝根。过程：选好棉布——刻版——制作防染浆——刮浆——晾干——染色——晒干后刮白——成品。
（三）赏析传统蓝印花布，分析其中的寓意
1.寓意
1动物类、 2植物类、3文字类、4人物。除了以上这些内容还有很多，师生总结：神话传说、民间故事、吉祥花鸟，小小的蓝印花布也蕴含着广大人民对美好生活的向往和追求。
2.蓝印花布能流传这么久，深受大家的喜欢，除了美好的寓意之外，还有哪些特点？
A图案是由一些大小不等的点组成，用很多的点形成一个面，虚实相映形成蓝印花布独特的风格特点，整个画面疏密得当。
B图案纹样形式多样，角隅纹样、二方连续、中心纹样等（数位板示范图案的设计，点线面的应用）
3．传统与现代的对比
随着时间的推移，蓝印花布得到了更加广泛的应用和发展，内容和形式又有什么新的文化呢？线条更加流畅，发挥的空间更大，内容也比较简单，你们更喜欢哪一种风格呢？
（四）仿制蓝印花布，教室示范（现场示范）
（五）手工坊
1.小组合作完成蓝印花布作品
第1、2小组以花卉的主题（团花的形式）
第3、4小组以动物为主题
第5、6小组以植物（梅、兰、竹、菊）四君子为主题
2. 体现蓝印花布特色的同时，大胆发挥，勇于创新。
（六）拓展
我们可以设计更多的蓝印花布作品送给亲戚、朋友，让更多人了解这一传统的工艺，体会蓝白之美。
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