读《致青年教师》有感 郑陆初级中学 刘利珍 利用休息时间，我拜读了吴非老师的《致青年教师》的后三辑，即“尊重常识”、“不放弃理想”、“播下一粒善良的种子”。书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们的工作和生活，读后让我感受到了教育的另一个境界，也对自己的职业和人生有了更深的认识。 第四辑“尊重常识”中写到：“即使是常识，也需要学习，也需要发现，也需要维护。”“爱自己的学生，教会他们关注社会、关注民生、关心他人，培养仁爱之心，可能更为重要。”我们是老师，我们的工作是培养人，培养公民，无论如何，不要把学生培养成“自己的孩子”。要尊重每一位学生，不管是好学生还是相对落后的学生。吴非在书中写到我们教师要有宽阔的胸襟，不管是对学生还是对待同仁还有就是我们的父母。不过我们老师也不是完人，毕竟总会有私心的，谁都做不到像海一样无私的境地的。 第五辑“不放弃理想”中写到：“如果没有理想，不只是教育，任何一种职业也会是无趣的，人的选择过于现实，必然领略不到诗和梦的美。”“教师的人文素养比业务更重要。教育所要教给学生的，是人的思维和行动习惯，并在这样的教育中培养人的创造精神。”虽然我没有怀揣很大的梦想，走上了现在平淡的教学工作岗位。在这些年的实际教学中，我认识到只有认真严谨的教学是不完美的，必须提高自己的职业素质，作为一名青年教师，我应该想的更多，教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严，试着在心里装下学生的心。有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，培养孩子尊重、敬重的意识。 第六辑“播下一粒善良的种子”中写到：“要向学生表明我们的爱憎”，“保持善良，也应当是经历过磨难的人们应有的选择”。为了保护善良的人们，我们教师就得勇敢地揭露和解剖人世间的假恶丑。 作为青年教师的我们，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。“教育无小事”，“生活即教育”，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。至于“青年教师”，“青年”说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践；“教师”说明要传道授业解惑，更说明要努力赶超，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。 《致青年教师》让我在平实的语言中了解到教育的美好和希望，给我新的勇气去正视我们的教育。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点，自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。我们努力吧，一切的一切总会有收获的。
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