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《我的读书心得》（许波老师）
发布时间：2015-07-19
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作者：许波
我的读书心得
常州市武进区郑陆初级中学 许 波
现在的孩子大多属于独生子女，在家里不光受到爸妈的疼爱，爷爷奶奶甚至于是溺爱，骂不得更打不得，有些家长在教育孩子的时候，爷爷奶奶还在旁边帮孩子，舍不得孩子被骂。以至于孩子做错了事不能勇于承担，缺乏责任感。在班级管理中，我也发现好多学生做事责任感不强。所以我想在接下来的班级管理中，首先，我得让学生变得有责任感。
所谓责任感，是对某人或某件事承担义务或责任。其实学生和成人一样，当他们拥有了某种权力或地位时，往往对自己的要求也就高了，要求提高了做事就会以身作则。学生责任感的培养我想应先从班干部着手，把班级里的大小事务分好工，权力下放，让班干部参与到班级管理中，培养他们的责任感。发现通过一年的努力，绝大多数的班干部做得都不错，做事都很认真。承担一点职务可以养成一个负责任的态度。那些承担职务的学生往往比那些无职务的学生表现得好。所以，也得让其他同学也参与进来，培养他们的责任感。那么，就需要对班级的大小事务分得更加细，争取让每位同学都能参与进来。我们班有位学生，学习方面很差，班级里的同学都看不起她，嫌弃她，都远离她，家长对她也没什么要求，上课她也什么都不懂，为了让她参与到班级中，我就把整理讲台的任务交给了她，她也乐意接受。每天进入教室，讲台总是干净整齐，平时她还会提醒我哪里不干净等等，还能主动打扫干净。再譬如，我们班有位学生，交作业拖拉，有时还不完成作业，我就安排了他一个组长的职务，负责收作业。所以，我把班级事务分成一个个任务，分配给学生们，让他们慢慢开始变得有担当。每天安排一个学生檫黑板，一个检查教室卫生，一个检查包干区卫生，一个负责排队检查学生证等等，长时间下来，这种方法还是挺有效的。学生们漠不关心的态度在逐渐消失，学生的行为习惯也得到了改善。
其次，在班级管理中，我们还得学会忽视，控制好自己的情绪，与学生交谈时尽量做到轻声细语。学生始终是孩子，总会犯错，他们需要我们的关注。在课堂教学时，我们可能会中断教学，来处理学生的问题，但有时反而事与愿违，有些学生就是为了引起你的注意，喜欢与老师周旋，这时，我们就得采用“忽视”，冷处理的方法。我们班有位王渤韪同学，自控能力差，爱表现，上课不是插嘴，就是开小差，课堂你越是关注他越是起劲。如果他插嘴，或上课讲话，我只是采用注目礼，继续我的教学，没了市场他也就不吭声了。
从教以来，我发现自己，脾气渐长，情绪也容易失控。有一次，因为学生不肯拖地的问题，与学生在班级发生口角，这位学生本身脾气也倔，当时我也发现自己的失态，说话语气也不对，所以我马上把这位学生带到办公室。到了办公室，我并没有马上教训他，而是等大家冷静下来，思索事情的来龙去脉，给他分析，今天他做对了吗，当然也得承认自己的不当之处，过一会，他也意识到自己的问题，这件事情也就解决了。而且，经过这件事情之后，发现他做事也认真了，有什么问题，也会向我反应，征求我的意见。
学生终归是孩子，不是成年人，他们也会随时使些小性子，在成长的道路上，他们需要榜样来告诉他们如何自控，作为他们的老师，我们应该起到榜样的作用，以身作则，在学生面前控制自己的行为举止。
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