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给你的作文安上凤头
发布时间：2016-12-07
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作者：商骏涛
给你的作文安上凤头
“凤头”，即文章的开头要小巧、亮丽、引人注目。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。
注意点：开头是为更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。
（一）点题开篇
《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”
“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……” 《苦与乐》
（二）情境的渲染烘托
“西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。”（《甜甜的泥土》）
“太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……”（《面对母亲的目光》）
这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。一切景语皆情语，环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展，增强文章的感染力。
（三）设问置疑引悬念
先倒叙事情的结果，设置悬念。
如：《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”
这种开头的形式是很丰富的，如：①先提出一个悬而未决的问题。②先截取一个精彩的事件片断。③先交待一个起线索作用的物件。④先安排一个引发故事的场景。⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
例：“铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两人的名下。要说工作能力、群众关系，两人各有千秋。这可把干部科张科长难住了……” 《落棋有声》
（四）直抒感情
这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。
例如：我爱月夜，但我也爱星天。……（巴金《繁星》）
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红——夕阳，真美！（《我发现夕阳如此美丽》）
（五）古诗名言引入
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。当然，引用时要尽量准确。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的……”（《本命年的回想》）
法国思想家帕斯卡有一句名言：“人是一支有思想的芦苇.”他的意思是……（《人的高贵在于灵魂》）
课外：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（《歌声与微笑》）
（六）巧用修辞（拟人、排比、比喻、反问、反复……），展示文采
例：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（《诠释回报》）
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼的红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）
（七）联想回忆，巧妙叙述
考试中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。
例：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（《当我面对“溶溶月色”的时候》）
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。（《常回家看看》）
（八）富含哲理含义深刻，给人以启迪和回味。
“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？”（《坎坷》）
（九）对比
内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。
例：“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……”《坎坷》
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