2014——2015学年第一学期体育组课题研究计划
制作人 刘利珍
一、课题名称：引领学生自主设计和开展体育活动的研究
组长：刘利珍
组员：曹志强 马志常 王殿凯 吴永红 袁金波
二、目标和要求
为了响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动号召精神，我校体育教研组的全体教师要充分利用体育课与大课间还有体育活动课这些体育锻炼主阵地，促使学生积极参与到体育活动中来，教师要引导学生设计多种科学有趣味的练习方法，让学生在体育课中愉快地锻炼，享受体育、享受快乐。为达到以上目标各体育教师要加强理论学习，上好每一节课，活动课和大课间也要主动积极引导，在研究过程中及时写好教学随想、教学反思，最后完成一篇高质量的课题研究论文，进行阶段性成果的展示汇报与交流。
三、主要工作和活动
1、加强理论学习
（1）、各体育教师平时要加强和课题有关的理论知识学习，熟悉“自主设计”的内涵，掌握正确的研究方法，在学习过程中要及时做好笔记，摘录写好，以此提高自身的理论修养。
（2）、读书心得，《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》，结合《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》的学习活动，各教师要结合自己的教学实际，写一篇读书心得体会。
（3）、读书交流、研讨活动利用学校组织的教研组活动时间，积极开展读书心得交流活动，每位教师要准备好发言，发言时间为5分钟左右。
2、研究课上课、评课、交流
体育教师要精心设计一节同课异构课题研究课，并在规定时间内进行上课，无特殊情况其他教师要全程参与听课，课后要及时开展评课、交流活动，
3、教育、教学案例撰写评比
在课题研究实施过程中，各体育教师要积极撰写教学案例，要体现出“引领学生自主设计和开展开体育活动”的主题，并进行优秀案例的评比活动。
4、课题研究小结或论文撰写
在本学期末期，各体育教师要积极撰写研究小结，至少1篇，小结或论文的撰写要围绕“引领学生自主设计和开展体育活动的研究”这个主题。
5、课题研究成果汇报交流
学期结束前，各体育教师要进行课题研究成果的汇报与交流，成果形式有优秀课展示、论文案例随想获奖、学生获奖、学生体育运动成绩单等。
6、利用网络平台开展课题研究交流、成果推行。
各体育教师要充分利用学校构建的网络平台，把先进经验及研究成果在校园网上发布出来，大家进行交流，推广先进做法。
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