读《做个有胸襟的教师》有感
郑陆初级中学 刘利珍
读完了《致青年教师》的第一部分，里面的内容是如何做一名有胸襟的教师，教师的心中要有阳光，不要保留学生的检讨书等，在我心里，教师是一个光辉而神圣的职业。教师担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生间友谊的桥梁。教师是“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述体现了对教师自身修养对学生的榜样作用。教师个人修养中非常重要的一部分是学会：严于律己，宽以待人。
我们教师要做到爱岗敬业，只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身教学工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，而不仅仅看重于评优，竞争，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。而这要求我们坚持不懈地学习和完善自身的知识及道德素养，做到与时俱进。对待同行，我们应摆对正心态，我们面对的是与我们共同为教育事业并肩作战的队友，而不是为一个头衔一个称谓而斤斤计较的对手。大度能容，是世界上最美好的品德。“世界上最宽阔的是大海，比大海还宽阔的是天空，比天空还宽阔的是人的胸怀。”宽容是一缕温暖大地的阳光，是雨雪中的一颗火种，是黑暗中的一丝光芒。罗丹说过：“没有爱，世界就会变成一座坟墓。”宽容也是一样，没有宽容，世界也会变成一座坟墓。
我们教师也要做到热爱自己的学生，对待学生就像对待自己的子女一样，去引导去感化他们。试着和学生打成一片，去剖析他们，热爱他们，是教师所特有的一种宝贵的职业情感。更重要的是，树起良好的师德形象，有利于教育教学。我们只有让学生看到我们对于教育工作的热爱，才能走进学生的世界，才能树立起让学生信服的形象。让学生看到对于我们的耐心与细心，才能以此为榜样宽以待人。看到自己的不足并不断努力去完善，而对待他人则应大度宽容。用真诚的心尽自己的责任，用宽广的心胸对每一个人。
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