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公开（研究）课情况
发布时间：2016-12-08
点击：
来源：
作者：缪菁菁
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执教
教师
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缪菁菁
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开课
时间
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2014.10.30
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学科
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思想品德
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课题
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《人贵诚信》
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主要
研究
问题
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诚信是一种传统美德
诚信是一种资源
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相关
研究课题
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初中思想品德教学引领学生参与社会生活的策略研究
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附教案、课堂教学实录各一份）
教案：
【教学目标】
1、情感态度价值观目标：懂得诚信不仅是一种品行，更是一种资源、一种责任、一种声誉，树立诚信观念，养成对人守信、对事负责的品格，把诚信作为立身之本，努力做一个诚实守信的人。
2、知识与能力目标：正确理解诚信的含义，了解诚实和守信的关系，懂得诚信不仅是中华民族的优秀品德和精神财富，也是一种资源。养成在不同情境下能自觉遵守诚信的原则，以诚信获得社会尊重。
【教学重点】诚信的含义；诚信的重要性
【教学难点】诚信的重要性。诚信的价值——“诚信是一种资源”
【教学方法】情境教学法、问题讨论法、案例分析法、合作探究法。
【教学思想】重视学生个体的情感需求，引导学生敢于开拓生活视野和生活内涵，在追求美好生活中提升生活境界，这是本课的必然追求。课堂将紧紧围绕“人贵诚信”这一主题，以道德讲堂的活动形式展开教学内容，面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，关注学生的情感，激发学生学习的兴趣，引导学生把诚信作为立身之本，努力做一个诚实守信的人。
【教学过程】
一、导入新课：
师：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！学习先进人物，讲诉身边故事，传承中华美德，欢迎大家来参加九（6）班开展的道德讲堂活动。本次道德讲堂的主题是“人贵诚信”，诚信是真，它是一面最透明的镜子，一旦打破，你的灵魂就会出现裂痕。诚信是善，它是一股最甘甜的清泉，它让世界每个角落都流淌着洁净。诚信是美，它是你最奢华的外套，是心灵最圣洁的花朵。
二、讲授新课：
师：今天我们的道德讲堂一共分为七个环节，首先让我们进入第一个环节：唱一首道德歌曲——《公民道德歌》，全班起立。
播放音乐，合唱
师：谢谢大家，请坐。接下来让我们进入第二个环节——说一句诚信格言（名言或成语）。在我国的成语典故中，有关诚实守信的成语、故事很多，许多名人也都写过有关诚信的名言，大家能例举几个有关诚实守信的成语或典故吗？
生：例举
师：从同学们刚刚的举例中思考：诚信是不是我们现代社会才提倡的？
生：不是，诚信是中华民族的传统美德和精神财富。（板书）
师：究竟什么是诚信呢？（板书）
生：诚实、守信
师：结合P63知识链接说一说：诚实和守信的关系。
过渡：在当前我国经济飞速发展的转型时期，一些失信行为像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”，在一些地方，在一些领域，诚信似乎成了稀缺资源，冒牌货、造假账、办假证、假文凭、考试作弊……这些现象侵蚀着人们的诚信观念，以至于当讲到诚信时，一些人甚至会不屑地说“诚信，值几个钱？！”
师：诚信值钱吗？当然值！
现代社会，诚信，不仅是一种人格，更是一种资源。
第三个环节——看一部诚信短片（学习道德模范）
提问：看完刚刚这则视频短片大家有何启发呢？诚信的价值体现在哪些方面呢？
生答略
小结：对个人来说，诚信是为人做事的基本准则；诚信是公民职业道德的基本要求。对社会来说，诚信是协调公共关系的重要条件。对企业来说，诚信是市场经济健康发展的重要保证。
第四个环节——讲一个诚信故事
师：惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。下面有请xxx给我们讲诉一则诚信故事。
生讲故事。
师：非常感谢XXX给我们讲诉的这则故事。同学们，听完了陈若盈的诚信事迹后，大家是不是也深受启发呢？那么，大家打算今后怎样与自己的父母、老师、同学相处呢？
生答略
过渡：古人云：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。近几年，无论是中央还是地方政府都把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓，倡导“诚信光荣，失信可耻”。
材料展示：
结合课本P65思考：为什么要把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓？
师：只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力；才能更好地带领人民群众实现全面建设小康社会的宏伟目标。诚信也是从政执政的基本要求（板书）
师：对个人而言，诚信是高尚的人格魅力；对社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；对企业而言，诚信是资本，是竞争力；对政府而言，诚信是良好的政府形象。所以，诚信不仅是是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。
第五个环节——许一个诚信承诺（设计诚信标语）
师：诚实守信是我们民族传统的美德，也是一笔宝贵的财富，在建设我们郑陆中学“诚.行”校园文化的进程中，更需要我们要用良心和责任去呵护它、坚持它、弘扬它。现在请同学们设计一条诚信标语，许下诚信承诺，为打造诚信校园出一份力。
生：设计标语
第六个环节——送一份诚信祝福（张贴诚信书签）
师：现在让我们把设计好的诚信书签张贴在教室的宣传栏里，增添一份教室的文化色彩，送上这份诚信的祝福吧。
第七个环节——作一番学习感悟
师：请同学们谈谈通过本次活动的收获和感悟。
生谈感悟
结束语：诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸。诚信是智慧，随着博学者的求索积累。诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。生命不可能在谎言中开出鲜花，让我们每个人手拉手共筑诚信长城。让生命开出诚信之花！此次道德讲堂活动到此结束，谢谢大家！
课堂教学实录：
师：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！学习先进人物，讲诉身边故事，传承中华美德，欢迎大家来参加九（6）班开展的道德讲堂活动。本次道德讲堂的主题是“人贵诚信”，诚信是真，它是一面最透明的镜子，一旦打破，你的灵魂就会出现裂痕。诚信是善，它是一股最甘甜的清泉，它让世界每个角落都流淌着洁净。诚信是美，它是你最奢华的外套，是心灵最圣洁的花朵。
师：今天我们的道德讲堂一共分为七个环节，首先让我们进入第一个环节：唱一首道德歌曲——《公民道德歌》，全班起立。播放音乐，合唱
师：谢谢大家，请坐。接下来让我们进入第二个环节——说一句诚信格言（名言或成语）。在我国的成语典故中，有关诚实守信的成语、故事很多，许多名人也都写过有关诚信的名言，大家能例举几个有关诚实守信的成语或典故吗？
生：一诺千金
生：一言九鼎
生：曾子杀猪
生：言必信，行必果
师：从同学们刚刚的举例中思考：诚信是不是我们现代社会才提倡的？
生：不是，诚信是中华民族的传统美德和精神财富。（板书）
师：究竟什么是诚信呢？（板书）
生：诚实、守信
师：结合P63知识链接说一说：诚实和守信的关系。
生：诚实与守信两者有密切的联系，诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。
师：在当前我国经济飞速发展的转型时期，一些失信行为像“沙尘暴”一样吞噬着信用的“绿洲”，在一些地方，在一些领域，诚信似乎成了稀缺资源，冒牌货、造假账、办假证、假文凭、考试作弊……这些现象侵蚀着人们的诚信观念，以至于当讲到诚信时，一些人甚至会不屑地说“诚信，值几个钱？！”
师：诚信值钱吗？
生：值
师：现代社会，诚信，不仅是一种人格，更是一种资源。现在我们进入第三个环节——看一部诚信短片（学习道德模范）
师：看完刚刚这则视频短片大家有何启发呢？诚信的价值体现在哪些方面呢？
生：诚信有利于我们赢得别人的尊重
生：诚信有利于我们得到他们的信任
师：还有吗？刚刚同学说的都是对什么的意义？
生：对我们个人
师：那除了对我们个人，还有其他的意义吗？
生：有利于协调我们人与人之间的关系。
师：刚刚看的第二则视频是对什么有价值呢？
生：对一个企业的发展
生：有利于企业赢得顾客的赞誉和信任。
师：通过同学刚刚说的，我们可以这样归纳，我们一起大声读一下。
生：对个人来说，诚信是为人做事的基本准则；诚信是公民职业道德的基本要求。对社会来说，诚信是协调公共关系的重要条件。对企业来说，诚信是市场经济健康发展的重要保证。
师：惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。下面有请丁煖给我们讲诉一则诚信故事。
生：讲故事。
师：非常感谢丁煖给我们讲诉的这则故事。同学们，听完了陈若盈的诚信事迹后，大家是不是也深受启发呢？那么，大家打算今后怎样与自己的父母、老师、同学相处呢？
生：她用自己的诚信行动赢得了同学、老师的信任和支持。
生：我们也要向她学习
生：以后我们认真做自己的分内之事，说到做到。
生：我们要对老师讲诚信，认真完成每次作业
生：我们要对父母讲诚信，不欺骗他们，不说谎。
师：刚刚同学说的都不错，希望我们能说到做到，做一个诚实的中学生。古人云：“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。近几年，无论是中央还是地方政府都把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓，倡导“诚信光荣，失信可耻”。
师：请同学们结合课本P65思考为什么要把打造“诚信政府”作为一项重要工作来抓？
生：诚信对政府也很重要，是从政执政的基本要求
师：只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力、战斗力；才能更好地带领人民群众实现全面建设小康社会的宏伟目标。诚信也是从政执政的基本要求（板书）
师：最后我们一起整理出来：对个人而言，诚信是高尚的人格魅力；对社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；对企业而言，诚信是资本，是竞争力；对政府而言，诚信是良好的政府形象。所以，诚信不仅是是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。
师：诚实守信是我们民族传统的美德，也是一笔宝贵的财富，在建设我们郑陆中学“诚.行”校园文化的进程中，更需要我们要用良心和责任去呵护它、坚持它、弘扬它。现在请同学们设计一条诚信标语，许下诚信承诺，为打造诚信校园出一份力。
生：设计标语
师：现在让我们把设计好的诚信书签张贴在教室的宣传栏里，增添一份教室的文化色彩，送上这份诚信的祝福吧。
师：请同学们谈谈通过本次活动的收获和感悟。
生：我们通过这节课知道了诚信是一种美德，我们要继续弘扬这种传统美德。
生：我了解到诚信是一种资源
生：我们要做一个诚信的中学生
结束语：诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸。诚信是智慧，随着博学者的求索积累。诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。生命不可能在谎言中开出鲜花，让我们每个人手拉手共筑诚信长城。让生命开出诚信之花！此次道德讲堂活动到此结束，谢谢大家！
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