郑陆实验学校举行“基于日常教育生活的教师专业成长”主题讲座
为了进一步加强教师队伍建设，激发青年教师的工作热情，引导青年教师快速成长。6月4日下午，在郑陆实验学校中学部二楼教师会议室，张林校长主讲的“基于日常教育生活的教师专业成长”主题讲座如期举行，中小学全体青年教师参加了活动。
首先，张校长对学校48位青年教师的专业成长情况摸底进行数据分析，从公开课、讲座、基本功、评优课、论文、课题、各类荣誉等，指出当下青年教师们的优点和不足。随后，对市、区五级梯队、职称评定条件作了解读，围绕政治素质职业道德要求、教育、教学、教科研工作要求、以及加权条件作了阐述说明，强调了各级评审材料的整理，要归类呈现、对准要求、佐证充分、便于检索。
接着，张校长结合自身学习成长历程，讲述教师成长路径，要有仰望星空的情怀，勤于笔耕的习惯，立足实践磨砺，夯实基础素养，青年教师们坚定自己的信念，从“独上高楼，望尽天涯路”开始，一步步摸索、感受 “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟。
结合区教海探航参赛征文，张校长有感而发，如何确定视角；如何谋篇布局；如何包装完善；文章的立意要前卫，要清晰，核心观点的认识、论点论据要自圆其说，题目和摘要是一篇文章的核心精华，要反复斟酌、修改。张校长给大家介绍了当前课改的六大趋势，教育名师大咖们对课改的观点扫描，指出，青年教师要不断学习，努力钻研，转变观念立足课堂，关注日常教学，从课堂教学到作业设计，从团队协作到质量调研，推进课堂教学的着力点。
最后，张校长全体青年教师提出几点建议：一是要追求清晰，摸清自己、找准方向，扎实日常，做好成长规划。二是要日常积累，一事一得，一事多思，多事勾连。论文的选题素材就来源于校内研究课的结合，课题方案就是日常所思所想、所见所闻引发的思考。三是要建立发展梯队，提供发展平台，扎实基本功训练。
一个多小时的讲座在热烈的掌声中结束了，大家都意犹未尽，讲座使青年教师不仅明确了自身发展方向，也学会了许多解决具体问题的方法和策略。校长的谆谆教导如春风化雨，让在场的青年教师心怀感激。青年教师纷纷表示，张校的讲座解决了他们很多关于工作规划中的疑问，让他们更加坚定自己的信念，相信在未来的工作中，青年教师们一定会有出彩创新、让人眼前一亮的表现。
（郑陆实验学校供稿 文：李志伟 图：李志伟）
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