初冬，没有金秋给人以收获的喜悦，亦不如隆冬的神圣庄严，然而，它却承载着别有的一番美丽。12月10日下午，郑陆实验学校小学部的语文深度学习教研活动，让初冬的美丽如期而至。下午第一节课，小学部的全体语文教师集中录课室，认真聆听蔡红老师执教公开课。
蔡老师执教了五年级课文《鸟的天堂》，她为我们呈现了一堂精彩的深度学习展示课。蔡老师上课条理清晰，引导学生抓住关键词将整篇课文分为两部分。本节课主要以第一部分为主，带学生领略大榕树大、茂盛、生机勃勃的特点。抓住关键字词如“不可计数”、“似乎”、“展示”等，同时借助直观的图片，使学生迅速把握课文的写作方法。整堂课用环环相扣的教学环节和准确的教学用语实现了课堂的深度学习。在蔡老师的课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。蔡老师自始至终充分调动发挥了学生的主动性和积极性，把深度学习作为本体的学习，引领学生走进文本，用语言文字去感染学生，展开想象，反复朗读，让孩子们在品读语言的过程中深刻认识到大榕树的茂盛和生机勃勃。
课毕，五年级组的老师们率先发表观课所得，大家围绕深度学习的内涵，展开热烈的议课活动。徐老师认为一堂深度学习课堂的呈现需要教师认真倾听，深入学习文本，认真研读教材。随后吴老师认为这堂深度学习课有三个重要的特点：重心下移：所有知识都是学生自己感悟出来，教师做好了引导作用；深度学习:学习的学习能力一步步提升；生长点:通过老师的引导学生的思维的能力得到了逐步提升。
现场浓厚的教研氛围，感染了在场的每一位老师。每一次的教研活动，都如沐春风，在探究深度学习的道路上我们会继续携手同行！
（郑陆实验学校供稿 撰稿：蔡成莹 摄影：李勤）
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