实践出真知 创新得发展
——记我校承办常州市物理教研活动
“黄莺鸣脆柳，紫燕剪春风”。在这春风和煦的美好日子里，郑陆实验学校承办了市级初中物理教研活动。常州市其他各位物理教学同仁线上观看了这次教研活动的直播。常州市教科院对郑陆实验学校教研工作提供了很大的指导和帮助。天宁区教师发展中心研训员吴伟星老师主持了本次活动。
本次教研活动的主题是：归类创新初中物理实验的路径，提炼创新初中物理实验的策略，更有效地服务于课堂教学。由郑陆实验学校的李晓兰老师和东青实验学校的王晔老师，紧紧围绕《创新初中物理实验的实践研究》这一课题，执教了两堂物理实验课，在如何创新初中物理实验方面作了积极有益的探索。
李晓兰老师课堂安排了三个环节：一观察、体验、组装。李老师将电风扇（电动机）改装接二极管（发电机），学生观察现象并用手捏两脚体验，引导学生将组装的电动机改装成发电机，初步形成学生创造发明的意识。二是探究感应电流产生的条件。让学生根据改装实验选择器材，有目的地进行实验，发散学生的思维。三、应用拓展。利用创新实验器材，增加难度，学生分析问题，真正做到学以致用。整堂课在教学中从创新物理实验的器材、创新实验的开放方式、创新实验的设计等方面拓展延伸，依托趣味的实验注重主体探究，学生积极性很高。
王晔老师则深度解读教材文本，实验现象丰富有趣，注重引导学生的体验和观察。从初步观察、合理猜想、到尝试建构、合理辨析，自然过渡，衔接恰当，带领学生走进微观世界，体现了物理教学的多样性和整体感。
接着，由薛家中学的恽雪娇老师和经开区初级中学的刘晓忠老师两位专家对两节课点评。他们从目标上、内容上、设计上、细节上多维度的分析和诊断了课堂上值得探索的地方，帮助老师们更新理念、调整教学、发展能力。
最后，由常州市教科院物理教研员瞿晓峰老师作专业指导。瞿老师高屋建瓴，深入浅出，为创新物理实验教学指明了方向。今天的教研活动，同仁们共研共学，对物理实验教学有了新的理解与思考，也明确了今后课堂教学着力的重点和难点。
爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。物理实验，引发学生对物理的浓厚兴趣，将课堂教学的内容融入到学生实验情境之中，让学生通过实验增加真切的体验，真正地做到从物理实验的“工具性理解”走向“创新性理解”。相信通过这次活动，我们会在物理实验教学中不断前行，不断实践，不断探索，不断追寻物理实验教学的曼妙风景，谱写物理实验教学更美丽的篇章。
（郑陆实验供稿 撰稿：冯炼 摄影邵金烨 审核：沈爱国）
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