春深四月去，夏来五月新。5月27日下午，郑陆实验学校小学部的全体数学老师齐聚录课室，开启了教研之旅。
首先由新老师吴楷文执教一年级的《两位数加一位数（进位加）》，本堂课是在学习了两位数加整十数和两位数加一位数（不进位）的基础上进行教学的，因此，吴老师的导入环节选用了有针对性的口答计算，并让小朋友回忆计算过程，作为了新旧知识点的联接点，为新知识理清思路。本课的难点是让学生理解“满10进1”，在教学24+6时，吴老师鼓励小朋友摆小棒寻找计算方法，在活动过程中，通过学过的10个一就是1个十，小朋友意识到小棒满10根就要捆成一捆，这样就把10个一变成了1个十，吴老师适时引导，小朋友充分感受到了“进位”。在学习24+9时，小朋友就能根据刚才的学习经验自主探索学习方法。整节课，吴老师不断用鼓励的话语，激励一年级的小朋友认真观察，积极动手，大胆表达，不仅培养了小朋友的动手操作能力、语言表达能力和思维能力，更培养了小朋友的探索精神。
课后，周校长、范主任和学科主任刘秋燕与吴楷文老师面对面进行了深入的交流。他们肯定了吴楷文老师认真准备，反复研磨的态度，他们一致认为作为一名新教师，吴楷文老师具备数学教师应有的素养，教学语言干脆，教学思路清晰，充分肯定了吴楷文老师在短短的一年不到的时间里成长与变化 。接着又从教学基本功、教学方法、关注学生等方面进行针对性指导，鼓励吴楷文老师要不断提升自己的教学修养，以自己过硬的专业素养影响学生；要做到时刻眼中有学生；要根据一年级孩子的年龄特点，用丰富的评价引领他们成长；要不断学习，不断锤炼自己、提升自己。 周校长还特别建议吴楷文老师在适当的时机去听听语文课和英语课，拓宽自己的教学视野。吴楷文老师虚心听取大家的意见，对上好一堂课有了更深的感悟，在讲台上绽放光芒的同时，也更加明确了自身今后的成长目标。
每一次教研，都是一种收获。作为一名教师，必须不断学习、实践、反思，才能够有所成长。这次的教研虽然已落下帷幕，但郑陆实验学校小学部的数学教研团队研学数学的热情远没有结束，他们将继续努力，与数学同行，一起拔节生长！
（图文：羌春霞 审核：蔡红）
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