郑陆实验学校开展青年教师个人三年发展规划论证会
为进一步促进教师专业发展，激活教师专业发展的自主意识与能力，郑陆实验学校在2022年3月发布了制定教师个人三年规划发展规划的通知，现在全校教师基本完成了个人专业发展规划书的制定。为提高规划的可行性，提升规划实施的实效性，促进青年教师快速成长，8与28日下午，学校在三楼教师会议室组织开展了青年教师个人三年主动发展规划论证会。
首先是六位青年教师代表汇报发言，她们逐一从基本情况、背景分析（个人优势和存在的不足）、三年发展规划（总体目标、分年度目标）、具体落实措施等部分方面陈述了自己的成长规划，重点对自身现状做了深刻的剖析，从师德、专业水平、教科研能力等基本素质分析了优势与不足。
接着，来自局前街小学的欧园明老师为大家讲述成长的故事，一是自问，在教师工作岗位上做怎样的自己，要确立目标，不忘初心；二是自强，认定目标，勇敢面对挫折与困难，不断鞭策自己，从区、市、到省基本功竞赛一等奖，只有明确目标，你就有前行的方向。在教学中发现问题，在不断积累和写作的过程中，有思维的聚焦，满满的不断扩散，三是自融，成就学生就是成就自己，所有的专业发展，最终要反馈在学生身上，在成就学生的时候，你也锻炼了自己，融通就是把你的专业成长融合在每天的每一节课中。
最后，张林校长做指导总结，一个完整的规划，基础、目标、策略、评价都要完成，只有对自己评价的时候，才会思考，定的目标是不是高了，我定的策略是不是空的，第一关要注事与人的关系，成事中成人，以成人促成事，第二处理面与点的关系，我最大的突破口是什么，要成长为学科带头人、骨干班主任，还是管理领域，第三个关系就是想与做的关系，写好随笔，善于思考和总结，让反思成为我们的职业习惯，扎实日常，关键在于坚持，成长在于日常，成长就在于你的每天。
一次交流就是一种价值的分享，一次论证就是一种观念的碰撞。通过本次规划论证，青年教师们辩证地看待自我，更为自信地看待发展，对自身的现状有了更清晰的定位，对未来发展也有了更明确的认知，收获满满。也能更将心怀梦想，脚踏实地，在计划实施中不断完善自我，奔向更广阔的远方，为更美好的自己和明天努力拼搏！
（供稿：郑陆实验学校 撰稿：李志伟 摄影：李志伟）
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