郑陆中心小学开展“常州市微课展评活动”专题培训会
11月9日下午，郑陆中心小学开展组织全体老师开展了“常州市第二届优秀微课展评活动”专题培训活动。培训由教师中心李志伟主任主讲。
随着无线网络技术和移动通信技术的迅速发展，微课成为当下一种新型的资源类型，彰显信息时代教与学的智慧。为贯彻落实《常州市教育信息化行动计划》精神，进一步提升教师信息技术应用能力，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，丰富信息化课程资源，探索信息技术与学科深度融合的有效模式。郑陆中心小学围绕本次微课展评活动，组织开展专题培训。本次微课培训活动，围绕文件解读、报送方法、制作要点三个方面展开。
首先，李主任对本次微课展评活动文件进行了解读。本次展评微课的要求围绕课程标准，根据各学科特点，围绕教材，以单元或主题、章节为范围，以3个或以上的系列微课为单位参评。每件作品微视频数量不少于3个，总时长不低于15分钟。学校45周岁以下老师，人人参与或两人一组或三人一组，报送一件系列微课作品。
接着，李主任对本次展评的报送方法进行了PPT截图和操作演示，所有作品将上传到常州教育网“教学新视野”平台“微学习”频道，李主任演示了上传系列课程的步骤，填写标题、主讲人、工作单位、简介、学习指导和学习评价。重点对学习指导进行案例讲解，要求写清学习目标、重点难点、学习方法、学习任务等要点。在学习评价版块，文本练习和标准化练习可以任选一，为老师们演示了练习题目、练习选项、练习答案的填写。
最后，李主任对制作阶段注意事项展开技术指导，对上学期学校开展的微课展评活动的作品进行了简短的点评，要求老师们继续创新制作方法，利用 DV、数码相机、智能手机+白板或黑板、录屏软件+PPT等多种方式，重点对录屏软件Camtasia Studio录制过程中的的要点与注意点进行了再次讲解与关注，老师们打开笔记本电脑在现场进行了操作与尝试，并同伴互助与交流。
以前的单个微课，不成体系，过于分散，难以让学生针对某个专题主题或单元的系列化完整化学习，通过这次培训活动，老师们对系列微课或专题式微课有新的理解，连续性、层次性、专题性的相对完整体系的微课视频，利于学生自主性，个性化与协作探究学习，从而形成完整意义上的知识建构和技能形成。微课的应用是高效课堂建设的有力推手，是提高教师学习力、研究力的现代化手段，学校将继续推进微课的研究和应用，在不断的思考、研究、实践、总结中深化课堂教学模式的变革，提升教育教学质量，促进教师的专业发展。
（郑陆中心小学供稿 撰稿：李志伟 摄影：陆筱雷 审核：邱金兰）
关闭窗口
打印文档