4月11日中午，郑陆中心小学在三楼会议室举行了青年教师教学设计评比交流活动。学校行政领导，各学科导师以及12位青年教师成长营的老师们一起参加了活动。
首先是学科导师对教学设计进行指导，来自局小的袁平平主任结合自己的参赛经验，对如何撰写教学设计给全体青年教师做了微培训，一篇好的教学设计要层次清晰，目标明确，既要有适合学情的精心的预设，也要有动态和精彩的生成，并结合实例，阐述了表格式教学设计和普通文本式教学设计的优缺点，在教学设计书写过程中可以根据分板块进行不同的字体字号的凸显，设计要给人有画面感，特别对设计意图的撰写讲述了自己的办法，精心的指导让全体老师受益匪浅。
蔡红、吴晓亚两位导师对两位语文老师的教学设计做点评，要求关注语文教学设计中板块与细节的分析，对教学设计的完整性、教学目标的层次性进行了梳理。沈波导师对四位英语老师的教学设计提出了修改建议：要以学生的活动为主，教师参与，师生互动、生生互动合作来完成学习任务。做到目标明、脉络准、立意新、构思巧、练习精、形式活。范建忠和承璇两位导师，对教学设计中教学意图的分块撰写提出了自己的想法。
接着，青年教师谈自己的体会和感受，通过教学设计评比交流活动，对教学设计和教案的联系与区别有了进一步的认识，对教学设计的规范性要求有了清晰的提升。
最后，姚才君校长作了活动点评：希望青年教师在实践中不断的学习，在学习中不断的实践，做一个实践的思考者，思考的实践者。一堂精彩的课堂，来自于静心的设计，独到的灵感，生动的生成。
本次教学设计交流活动为学校青年教师互相学习、示范引领、共同提高提供了交流和展示平台，学习、实践、思考，磨练成精彩的瞬间，印刻在记忆中。
（郑陆中心小学供稿 撰稿：李志伟 摄影：李志伟 审核：邱金兰）
关闭窗口
打印文档