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反                  思

    徐虹敏

恍如隔世，我们班竟然从第三降到了最后，而且沉沉稳稳地连任了两次，分数差距越来越大，这不禁让人发寒。仔细想想，再看看鲜红的分数，事实证明：我一开始的想法是错误的。

在没有做老师时，一直认为老师应该是和蔼可亲的，应该有慈母般的温柔，应该能容忍孩子们的一切的错误。但事实却非如人所愿。

这应该是我的错，碰到学生作业不做，上课不遵守纪律，我都只是肤浅的劝说，怕触到他们的痛。然而这样一种近似放养的教学模式，最后的结果却往往让人痛心。

如果说这种放养的模式，带来的后果是成绩的退步，那我还是选择做一个“严父”型老师。“严父”型的教师不仅要严格要求学生，而且更要严格要求自己。古人云,其身不正,虽令而不从;其身正,虽不令而从之。首先自己要有过硬的功夫，平时还是要多花时间学习，理论方面及一些实际教学方面的应对方法都要学习；其次是专业方面还需要钻研地更深，不能仅仅停留在我了解，而应该是我会教；接着是在教学管理方面，要向老师们多取取经。对于原则性问题，犯了错没有商量的余地，必须不折不扣地完成；最后要经常与学生谈谈心，了解他们的想法，听取他们的心声，适时的改变教育方法。