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一、复习引人：

1、杠杆的定义；杠杆的五个要素；如何画力臂？

2、如图，作用在A点的竖直向上的力F的力臂是线段________。

3、杠杆在工作过程中有什么规律呢？在跷跷板游戏时，是否总是人重

的一端下降呢？猜想：杠杆的平衡与哪些因素有关。

二、实验探究：

1、在“探究杠杆平衡条件”实验前，先要调节杠杆水平平衡。把杠杆中点支在支架上，如果发现左端偏高，需将杠杆右端的调节螺母往_______移一些，才能使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：避免_________________对实验的影响。

2、在杠杆的左边某位置挂上几个钩码（动力和动力臂确定），在右边某位置（阻力臂确定）用测力计竖直向下拉，使杠杆水平平衡，读出测力计的读数；或者在右边挂几个钩码（阻力确定），调节右边钩码的位置，使杠杆水平平衡，读出阻力臂的大小。多实验几次，看杠杆平衡时满足什么规律。（思考：还有哪些方法也可以研究杠杆平衡条件？）

3、有关数据填入课本P4表格，分析数据，得出结论。