“我爱祖国的蓝天”读书教育活动总结
武进区郑陆初级中学
一、活动宗旨和意义
为进一步加强青少年思想道德教育，扩大学生知识面，全面提高学生人文素养，贯彻落实胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“加强能源资源和生态环境保护，增强可持续发展能力”精神，响应中国关心下一代工作委员会、区精神文明建设指导委员会等单位在青少年中开展以“我爱祖国的蓝天”为主题的大型爱国主义读书教育活动的号召，我校在七八年级全体学生中开展了“我爱祖国的蓝天”读书教育活动，我们把该读书活动与学校德育工作紧密结合，把读书活动与学校的各项活动紧密结合。
此次活动以坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观为指导，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以“我爱祖国的蓝天”为主题，紧密结合了初中阶段未成年人思想、学习、生活的实际，通过“绿色意识”、“环保观念”等教育，激发了青少年历史责任感，鼓励青少年投身新世纪伟业。
“我爱祖国的蓝天”读书教育活动，是一次面向广大未成年人与“人与自然和谐”的教育，是一次广大青少年爱护环境，保护环境，建设环境的学识实践活动，它对于广大青少年深入理解科学发展观的内涵，进一步增强对祖国、对生活、对自然的深厚情感，激发他们树立民族自豪感和历史责任感具有十分重要的意义。
二、参加对象
初一、初二所有学生均参加，确保参加率达100%。
三、活动用书
全校学生统一使用《我爱祖国的蓝天》（中学生版）。
为进一步扩大阅读面，丰富学生知识内涵，我校还精选推荐下列学习资源供学生选阅：
1、图书资源：《热爱地球》、《大地上的事情》、《季羡林文集》、沈石溪动物系列小说等。
2、影视资源：《地球的最后景观》、《环境与人》、《人与自然》
3、网络资源：环境生态网(http://{域名已经过期}/ )
江苏环境网(http://{域名已经过期}/)
(中国环境保护网)http://{域名已经过期}/
四、组织领导
我校成立了四个小组：由学校校长室、政教处、团总支、少先队组织负责人组成读书活动领导小组，由江校长担任组长，政教处具体负责实施；由政教处和团总支负责成立活动宣传小组，对活动中的先进集体、先进个人进行及时表扬、鼓励，并积累台帐资料；由政教处和各班班主任、各班班长组成“开展主题活动小组”；由政教处主任和团总支书记、各年级组长组成“督促、评议小组”。各小组分工明确，确保了我校这次主题读书活动有条不紊地开展。
五、活动内容和日程安排
（一）宣传发动阶段（2010年1月底）
首先，在教工会上向全体教师广泛宣传，使全体教职员工统一思想认识，充分发挥广大教职工的主动性、积极性和创造性。
其次，要求各班班班主任在班级里向学生宣传读书的重要性，并利用国旗下讲话，营造浓郁的读书活动氛围，进一步向全校师生宣传，使学生了解“我爱祖国的蓝天”读书活动的现实意义和目的，了解新课程标准关于提高阅读面和阅读范围的要求，使学生积极参与读书活动。
第三，利用家长报，印发假期读书活动计划，让学生明确具体的读书和相关活动要求，在假期里认真阅读并展开相应活动。
（二）读书、活动阶段（2010年2月——2010年6月）
2月份：
合理利用寒假时间，让学生认真阅读制定活动用书《我爱祖国的蓝天》及其他推荐的学习资源，开展下列活动：
1、撰写一篇读书心得。
要求：立足读本，做到主题鲜明，语言流畅，思想深刻，鼓励有独到的见解，600字左右。(作品上传：郑陆初级中学书房——书香常州)
2、办好一份手抄报。
要求：（1）主题鲜明，图文并茂，版式新颖，富有创意。
（2）统一使用A3纸，上下左右页边距均为1厘米。
3、完成一幅主题书画作品，或设计一个环保标志。
4、环保标语、公益广告语设计。
要求：紧扣主题，自主设计，形式新颖，角度细致丰富，语言简约有文采。
5、用摄影发现身边的美。
用摄影的形式记录祖国或家乡的自然风光，山川形胜等，彰显自然的可爱与魅力，激发人们爱护环境、建设环境的美好情感。
要求：学生独立完成拍摄，并自主撰写一段50字左右的说明文字，介绍作品内容，创作背景和创作意图等。
（活动说明：活动1、2，每位学生必做；活动3、4、5学生可依据自身条件任选一样来完成，以上各任务均在假期内完成，开学报到时收齐交校政教处。）
3月份：
1、参观学校标本室，交流参观体会，培养学生珍爱野生动物的意识，学会善待自然。
2、组织学生利用午间休息时间，定期收看“人与自然”系列电视节目，并撰写观后感。
3、结合3月植树节，在七八年级学生中开展“我为家乡添绿色”实践活动。
4、开展“生命教育周”活动，让学生学会尊重生命，珍爱生命，和自然界的一切生命和谐相处。
5、组织开展读本的阅读测试活动，以检验读书活动效果。
4月份：
1、组织部分学生，就北塘河水质污染问题进行综合实践活动，展开实地观察、测量和调查工作。
2、在各班逐步进行“我为家乡环保做件事”的主题班会，提出建设性意见或建议，为改善并优化家乡环境作贡献。
3、在各班语文老师指导下，开展相关古诗文、现当代名家作品推荐活动。要求学生围绕推荐作品，撰写一段100字左右的推荐词，要求扣住作品特色，概括作品内容，能引人入胜。
5月份：
1、组织学生听取“环保”主题报告会，进一步了解目前环境污染的严重性，系统学习环境保护法，培养“科学反展观”。
2、史、地、生老师结合相关教学内容展开相应的综合实践活动，让学生学会从不同的侧面去观照“环保”这一重大的课题。
3、在班级推荐选送的基础上，学校组织开展“我爱祖国的蓝天”主题歌咏朗诵比赛。
6月份：
1、结合“6.5世界环境日”，在学生中进行图片展等系列宣传教育活动，要求学生撰写活动感受。
2、各班利用班会课时间，对整个读书活动的开展执行情况进行总结，并指导班长完成书面总结。
3、各班根据一个学期读书活动情况，以此为主题，出好一期黑板报。
（三）评比、总结、表彰阶段（2010年6月底）
1、2010年4月，完成对学生读书心得、手抄报、摄影作品的评比工作，优胜作品在校宣传栏展出，6月底，并推荐好的作品送市区读书活动组委会办公室参加评比。
2、2010年4月，完成对学生书画作品、环保标志设计、环保标语、公益广告语的评比工作，优胜作品在校宣传栏展出。
3、2010年5月上旬，对“我爱祖国的蓝天”美文推荐活动进行评比工作，利用“国旗下讲话”表彰并展示部分优秀作品。
4、2010年6月中旬，组织各班宣传委员对各班以“我爱祖国的蓝天”为主题的黑板报进行评比，成绩公布在校宣传栏。
5、2010年6月底，对整个读书活动进行总结、表彰，评选出读书活动先进班级、先进个人，颁发奖状、奖品。（其余有关活动在该活动结束时即发奖）
“没有阅读，就没有个人心灵的成长，就没有人的精神的发育。阅读，不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度；阅读，不能改变人生的物象，但它可以改变人生的气象……人的精神可以因阅读而蓬勃葱荣气象万千”。
我校以这次“我爱祖国的蓝天”读书教育活动为契机，结合学校的素质教育，携手各科教师，在学生中扎扎实实开展活动，为学生打开了一扇心得视窗，让学生感受大自然的魅力，倾听大自然的呼声，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义，并学会在生活中善待自然，优化生存环境。
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