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《古老印度的抗争》教学设计
发布时间：2010-12-12
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作者：张剑月
《古老印度的抗争》教学设计
常州市武进区郑陆初级中学 张剑月
一、教学目标
知识与能力
1、讲述英国殖民者克莱武咋印度疯狂掠夺的史实，了解17-18世纪英国对印度的侵略活动。
2、了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度的影响，认识殖民扩张和掠夺式英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
3、知道印度民族大起义的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
过程与方法
1、查找有关资料，复习所学知识，了解印度古老文明的历史，知道印度是四大文明古国。
2、阅读课文，了解英国在印度殖民扩张的过程，认识英国殖民扩张的给印度和英国带来的影响。
3、学习印度民族大起义的过程，查阅有关资料，讲述印度人民顽强抗争的英勇事迹。
情感态度与价值观
1、体会四大文明古国之一的印度文明的辉煌成就。
2、了解英国殖民扩张的史实，认识殖民扩张的本质
3、了解印度民族大起义的过程，通过章西女王的事迹，体会印度人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，形成历史正义感和热爱和平的观念。
二、重点和难点
重点:知道英国对印度进行侵略扩张的史实，了解印度人民顽强而悲壮的反抗英军的史实。
难点:了解英国殖民侵略给英国带来的影响。
三、教学过程
（导入）
在黑板上书写阿拉伯数字，由此引入古老印度的辉煌文明史。但在近代史上，印度却成为列强侵略的对象，印度人民为了争取民族独立和自由，进行了应用而顽强的抗争。
由此导入新课：第九课 古老印度的抗争（板书）
（新授）
一、传统社会的变迁（板书）
教师提出问题，引导学生自学教材：
1、 古老的印度社会在政治、经济上有何特点？
2、 10世纪起，古老印度遭到哪些外来势力的侵略和攻击？
3、 外来侵略给印度社会带来了什么影响？
过渡：当古老的印度开始走向衰落时，欧洲资本主义开始兴起并得到迅速的发展。17世纪，随着资本主义的发展，英、法、荷开始入侵印度，那入侵的情况怎么样呢？下面我们来学习“贪婪的殖民者”
二、贪婪的殖民者（板书）
1、英国在印度的知民情略（板书）
（1）东印度公司的建立 1600年（板书）
请学生阅读“每课一得”，了解东印度公司建立的情况和在侵略印度的过程中所充当的角色。
2、克莱武大肆掠夺和野蛮扩张的代表（板书）
教师在屏幕上投影克莱武的表白，并让学生阅读：“在我的脚下有富裕的城市，在我们的手中有雄强的国家，在我已个人的面前打开了充满了金条银锭、珍珠宝石的宝库。我统共取了20万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那么客气呢？”
提问:克莱武的表白说明了什么？克莱武是英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表，他的行为充分暴露了西方国家进行殖民侵略的本性。
3、英国殖民扩张所造成的影响（对英国、对印度）（板书）
问：1773年，英国国会宣布克莱武“对国家做出了巨大贡献”，为什么？
英国对印度的疯狂掠夺和剥削，给英国带来了大量的财富，这些财富迅速的转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源，同时，英国还通过大量掠夺印度的生产资料、劳动力，向印度倾销大量商品，使印度沦为英国的原料产地和销售市场，大大地促进了英国资本主义的发展。
呈现材料，体会英国的殖民掠夺对印度带来的深重灾难。
过渡：英国殖民者不仅掠夺财富，还大肆欺压民众，引起了印度全社会的不满，终于在1857年爆发了民族大起义。
三、顽强而悲壮的反抗（板书）
学生阅读教材后，说一说印度民族大起义。
1、 原因：
2、 导火线：涂油子弹事件
3、 开始：米拉特土兵起义
4、 中心：德里、章西等地
5、 代表人物：章西女王
6、 结果：失败，印度成为英国王室的直属殖民地
问：印度民族大起义有什么影响？学生讨论回答：
1857——1859年的印度民族大起义失败了，没有达到推翻英国殖民统治的目的，但它却给英国殖民者以沉重的打击，增强了人民斗争的信心。这次起义打乱了英国的侵略部署，间接地支援了其他亚洲国家的斗争。
主要就是按照板书来回顾课堂知识，老师的板书很详尽，也很到位，让人看了一目了然。
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