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指

导

思

想

为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将继续致力于把文学社办成真正开启学生梦想的乐园、放飞理想的蓝天、发展能力的摇篮。本学期，我们文学社将继续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台

活动目的

1、 发挥学生的文学特长，活跃校园文学创作，丰富课外生活，拓展第二课堂。

2、 把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。 

3、加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。

4、出版好校刊《扬帆》。

活动内容及安排

1、办好社刊
     校刊《扬帆集》是“文学社”的一面镜子，反映了社员对文学梦一点一滴的奋进进程与同学们的关注。新的学期我们仍把办好《扬帆集》作为我们工作的核心。

   2、 举办丰富多彩的活动
     针对农村中学的同学们知识面狭窄、写作能力不高的现状，文学社将请校内外指导老师定期开设主题讲座。一学期举办一次读书节、诗歌朗诵比赛、小记者采风等活动，扩展视野、丰富积累。9月初为迎接江苏省中学生作文大赛武进区级的现场作文大赛，将进行校级现场作文比赛……

   3、 开展名著欣赏活动的阅读交流会
     注重阅读教学，促进学生广泛积累，鼓励社员至少每两个星期阅读一本课外书籍，并结合自身实际书写阅读体会，并举办文学阅读交流会。
  4、加大宣传力度
     在原基础上，加大宣传。在校内出展板，举办征文比赛，提高文学社影响力。同时积极组织社员参加各级各类征文比赛，认真组织、积极辅导。还将积极推荐优秀社员的作品投稿到《武进日报》、《常州晚报》等。

具体工作：

第2周，召开文学社全体指导老师会议，制定新学期的工作计划，布置任务。 

第3周，收缴暑假布置的各级各类征文参赛作品，做好评分推选工作。

第4周，1）宣传文学社，招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供展现自己才华的舞台。

   2）组织部分社员参加江苏省中学生作文大赛武进区级的现场作文大赛。

第5周，作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后吸取他人之长，切实提高写作水平。

第6周，1）召开文学社干部会议并指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。2）带学生外出外出采风。回来后指定教师对采风内容进行写作辅导。

第7-8周，开展“好书伴我成长——优秀刊物作品推荐会”活动，大力宣传鼓励学生撰写稿件，积极向文学社投稿；指定老师开展主题讲座，对学生进行文学辅导，布置写作任务。

第9-10周，各年级负责人征集、修改好本年级的优秀稿件。文学社教师筛选、整理、编辑稿件。

第11周，召开文学社议事机构成员会议，小结工作并筹备校刊的出版。

第12-13周，结合市级七年级“美文推荐”，八年级“古诗词创作”比赛，邀请“仪舟”诗社老师为学生进行诗词写作的辅导，开展社员征文比赛，由相关教师组成评选小组，对征文稿件进行评比，及时做好校级比赛的表彰工作，同时优秀稿件推荐参加区级比赛。。

第14-15周，1）指定老师开展第二次主题讲座。2）结合“校园文化艺术节”，开展朗诵会、演讲赛、辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长期有计划、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。 

第16-17周，文学社的教师编辑对稿件进行筛选、整理。

第18周，做好校刊出版的筹备工作。

第19周，对在县、市级及以上地区获奖的个人和集体进行表彰与奖励。对优秀辅导老师进行表彰。

第20周，布置假期各种实践、读书、征文活动事宜。

评价措施

1、 出版校刊《扬帆集》

2、 与日常读书活动相结合，进行读书征文展、手抄板评比等活动

3、 各班结合班级文化建设，创建优秀作品角