“诚行”文化建设实施方案
常州市武进区郑陆初级中学
一、现状分析
近年来，我校在上级教育行政部门的领导、关爱下，以“五育并举，德育先行”为原则，坚定不移地贯彻中共中央国务院院关于加强和改进未成年思想道德建设若干意见》及省、市、区有关文件精神，坚定不移地探索农村初中德育工作新思路、新途径、新方法。我校以科学发展观、和谐发展观为指导，以生命教育为主线，把道德教育、人生观教育、环境教育、美育教育、青春期教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等分支教育整合起来，构建一个系统性、完整性的德育体系，体现了“有情有意，有理有序，有声有色，有我有你，有动有静，有实有虚”的德育新思维，形成了一定的校本特色。学校荣获“常州市首批生命教育项目学校”、“常州市德育特色学校”、“江苏省示范家长学校”等荣誉。
学校教育的本体价值在于为每个学生创造适应的教育，提供适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件和教育机会。如何激发学生终身学习的愿望、培养能适应现代社会的各种能力，如何形成学生终身可持续发展的基础，如何引领学生顺利通过人生的十字路口，如何引导学生思考并规划人生，都是我们关注并力求解决的基本问题。而学校文化建设，对学生的发展又产生着深远的影响。学校文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。它对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的学校文化，对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养、拓宽同学们的视野、培养跨世纪人才具有深远的意义。加强学校文化建设，促进学生可持续发展，成为摆在我们面前亟待解决的问题。
二、主题和目标
主题：“诚行”文化
我校将在“创造适合师生幸福成长”的办学理念的引领下，将在多年打造的常州市生命教育项目学校、常州市德育特色学校等成果的基础上，着力培育以“诚行”为主题的、一线串珠的学校文化。 “诚”，含诚信、诚实、真诚等意。“诚”，乃为人之本，出自于《中庸》第二十章，“诚之者，择善而固执之者也。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意为诚是为人之本，含诚信、诚实、真诚等意。生活中，诚表现在一个人言行的各个方面、各个时刻：学习、言谈、思考、行动等。“行”即践行，乃立业之基，含有行为、行动、行进等意。《礼记儒行》：“博学而不穷，·笃行而不倦。”（广泛地学习永不满足,身体力行永不懈怠）。一切素质的建立和养成都必须立足于“行”，必须落实在行动中。无论是道德的树立、人格的形成以及学习力、生存力的获得，都离不开“行”。只要有恒心、有毅力、有克服一切困难之勇气地去“行”，就会有所得。“诚”侧重于品德，“行”侧重于实践。“诚”和“行”，是成功的两个重要支柱。作为郑中的师生，立德要“诚”，立业需“行”。
我们建设“诚行”文化，就是要倡导诚实守信、脚踏实地、勤奋进取、敢于践行、勇于开拓的精神，创造的学校文化软环境。引领师生追求做人之诚，贵诚实——襟怀坦荡，是非分明，行所当行，止所当止；敏于行——勇于践行，且行且思，知行并进，勇于先行。用“诚行”文化筑起学校的精神脊梁，激励师生“以诚立德，以行立业”，不畏艰难，勇往直前。
我们将以“诚行”为主题，进一步提炼、升华、弘扬学校文化，活跃师生学校文化生活，构建灵动的学校文化体系，实现学校文化建设的综合效益，培养师生厚德践行的精神，激励师生成人、成才、成功，从而提升学校办学水平，推进学校可持续发展。
三、实施内容
1、提炼和培育学校文化精神
学校文化精神，是一所学校的价值追求和精神气质，主要表现为学校的办学理念、学校精神、校训和三风建设上。
我校的办学理念是：创造适合师生幸福成长的教育。
学校精神调整为：团结协作，坚忍不拔，诚恳踏实，勇于践行
我校的校训调整为：厚道践行。“厚德”取自《周易》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。意思是说，以深厚的德泽育人利物，以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。“践行”即努力却实践、实行，脚踏实地、一往无前地身体力行，以达“知行并进”的境界。
校风确定为：团结、严谨、明理、笃行
教风确定为：勤研、勤导、从严、从实
学风确定为：刻苦、踏实、主动、活泼
2、加强学校“诚行”文化环境、文化设施建设
文化设施，以“诚行”文化为主题。学校的物质文化环境、文化设施，如学校景观、校园雕塑、设施设备、绿化美化等，我校将精心规划，体现“诚行”精神内涵。对学校建筑设施、植物及人文景观进行整体性规划设计，大到主体建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面规划设计、精心斟酌取舍，使其主题突出，规划有序。以“诚行”文化为主线，创设各种文化设施，开辟阅报栏、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室、校史展览室等思想、文化教育阵地；悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品以及设置教育格言和警示句；开辟图书角、外语角、文化长廊等，使学生随时随地受到感化和教育，彰显学校文化的深刻内涵。
在班级文化的设计上，在保持全校整体共性（每班的学风、黑板报等有固定的位置）的同时，各班有师生共同创设的人文环境却体现着各自的风格和追求。教室的设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。教室正面黑板上方悬挂着班风。教室后面墙壁设黑板报，学生定期编辑出版，报道学习生活，有表扬有批评，以表扬为主；树立正气，克服缺点。通过黑板报，培养学生的是非观念和辨别美丑的能力，培养学生尊师守纪、热爱集体、热爱学习、团结互助的精神。自己管理，它不仅可以让学生学到知识，培养管理能力，而且也可以培养学生的集体主义精神，激发了学生的学习兴趣，丰富学习生活。
3、围绕“诚行”，开发校本课程
任何文化建设，都需要有课程为支撑、为依托。为提高学校文化建设工作的针对性和实效性，我校将组织骨干力量，编写《诚行》校本教材。该校本教材将分为三个板块：一、诚于做人。二、恒于学问。三、勇于践行。每一板块，将以一个个具体生动、真实感人的故事让学生受到感动，得到启示和教育，将“诚、行”二字作充分的诠释和深化，让学生在体验中将“诚、行”铭刻于心，在情感的升华中将“诚、行”化为自身的良好品德，从而达到自我教育、自主发展的目的。在完成教材的基础上，学校进一步推广实施，要求班主任老师利用班会课落实该教材，从而将学校文化建设课程化，形成校本特色。
4、充分挖掘学科资源，提高“诚行”教育的实效性。
我们将积极倡导广大教师挖掘本学科中有关“诚、行”等民族精神的内容，根据各学科特点，采用灵活多样的教学方法实施有效的教育，切忌空洞的说教，而是在教学中自然而然地融入“诚、行”教育。我们要求教师通过生动的讲述、分析、创设各种情境，让学生受到熏陶，在潜移默化中受到感染的启迪，达到“润物细无声”的境界。
5、构建以“诚行”为主题的学生文化活动体系。
根据青少年身心发展的特点，构建各种教育载体，用学生喜闻乐见的方式开展教育活动。
第一层次，政教处、团总支每年策划主题教育活动，加强“诚、行”教育。
第二层次，学校春蕾文学社、鹏飞摄影社、得力科技社等群众性社团组织，开展以“诚、行”为主题的各类兴趣小组活动，丰富学生的文化生活。
第三层次，各班以“诚实做人”、“恒于学问”、“务实践行”等为主题，开展各类班队主题活动，在班级层面上加强“诚、行”教育。
6、以“诚行”文化建设引领学校教育教学改革
（1）建设以“诚行”为精神核心的管理文化、制度文化，引领师生主动发展、求真务实、勇于践行。
（2）以“诚行”精神引领德育创新，彰显德育特色，创新德育工作的途径和方法。
以生命教育为主线，形成德育目标内容体系。
（3）在“诚行”文化精神的引领下，打造“智慧课堂”，深化教学改革。
7、进一步提升教师的人文素养
（1）通过道德讲堂、教育论坛等途径，提升教师的人文素养和职业道德水平。
（2）建设先进的办公室文化。教师与教师之间团结一致，真诚合作，资源共享。
（3）积极开展、引领教师积极向上、主动发展的文化活动。
四、规划时序
第一阶段 起草方案、宣传动员，重点做好学校“诚行”文化的总体设计。
第二阶段 借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。
第三阶段 查漏补缺，改建部室。
第四阶段 反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。
第五阶段 精心规划，打造品牌，重点做好学校文化长廊的建设与宣传工作。
五、保障措施
学校文化建设是一项长期的艰巨的工作，只有坚持不懈的努力，创造良好的适合我校特点的文化氛围，才有利于达到以环境育人的目的，创建文化校园。为确保学校文化建设的顺利实施，特制定保障措施。
1、加强领导，明确分工。为保证校特色化建设工作顺利进行，取得实效，学校成立了以钱校长为组长的文化建设领导小组，负责全面领导学校的文化建设工作，同时将文化建设的主要工作内容分解到各职能部门，做到责任到人。
各部门分工明确，职责分明。
校长室：全局负责，把文化建设与学校的发展计划相结合，提出“诚行”文化建设的总体目标。
政教处：文化建设中学生评价体制的制定，构建文化建设网络体系，文化建设的具体实施。
教科室：负责具体计划的制定，教师的培训工作，“诚行”文化建设中校本课程开发。
教务处：学科教学中文化的渗透。贯彻落实教学常规，减轻学生学习负担。
总务处：加强学校的环境建设，创建文化建设的良好环境。
2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是学校文化的受益者，更是特色文化的建设者、传播者、弘扬者。广大师生加强文化建设的认识，充分调动积极性，将我校特色文化建设各项工作落到实处。
3、建立机制，常抓不懈。要结合学校中心工作，制定学校文化建设的实施步骤，把学校特色文化建设放入学校工作行事历，扎实推进。
4、树立典型，榜样引路。每年在全校范围内开展评选文化建设先进集体和个人，对其先进事迹、经验给予总结、表彰。
5、资金保障，注重实效。学校要设立文化建设专项资金，以保证建设工作的顺利进行。
学校文化建设是学校全局工作中具有战略意义的重要工作，全校教职员工必须对此达成共识，并努力发挥自己的积极性创造性，为学校的文化建设献计献策、添砖加瓦，使我校“诚行”文化建设成为发展亮点。
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