江苏省特级教师张五芳校长为武进区吴伟星名师工作室作专题讲座
“春风吹绿千枝柳，阳光催红万树花”。3月26日，阳光明媚，江苏省教授级中学高级教师、江苏省特级教师张五芳校长应邀莅临郑陆初中，为武进区初中语文文本细读吴伟星名师工作室作《微型教案——苏教版语文板书设计的研究与运用》专题讲座。吴伟星名师工作室成员及郑陆初中全体语文老师认真聆听了这次讲座。
作为金坛市华罗庚实验学校副校长，常州市初中语文自育式学习张五芳名教师工作室领衔人，江苏师范大学硕士研究生导师，张五芳校长对语文教育有自己独到的见解。尤其是在板书艺术上，更是独树一帜，在常州市乃至全省都有深远的影响。
张五芳校长的讲座，主要分为“设计缘起”、“教学价值”、“设计原则”、“类型种种”、“实践运用”五个方面。
在讲到板书的教学价值时，张校长强调了板书艺术的四大功能：1.复述功能：整体梳理；2.解读功能：阐释文本；3.品味功能：欣赏能力；4.借鉴功能：仿作写作。
在讲到板书的设计原则时，张校长强调了三个方面：1. 科学性（整体性、系统性、逻辑性）；2. 艺术性（精细化、精美化、精彩化）；实用性（梳理思路，突出重点，强调特色）。
接着，张校长便重点讲了板书艺术的种种类型。张校长结合具体的板书实例，详细介绍了四种类型的板书设计：1.学习方法类：读法+写法；2.表现形式类：构思+手段；3. 内容情节类：内容+细节；4.文体特征类：记叙文（小说、通讯、戏剧）+散文+说明文+议论文。《飞红滴翠记黄山》《斜塔上的实验》《社戏》《记承天寺夜游》《陋室铭》《老山界》《春》等板书实例，都具有原创性、艺术性，体现图画美，凝聚着张校长多年的心血，让听讲座的老师赞叹不已。
最后，张校长用诗化的语言结束她精彩的讲座：“一份微型的教案，就是一张工整板书的预设；一份精美的板书，就是一份优秀教案的生成；谁能在梦想中领先，谁就能在现实中领先”。
语言文字具有模糊性。模糊性让语文含蓄蕴藉，但也带来了文本解读、文本模仿的困难。板书，从某种程度上来说，就是化繁为简，有时甚至化文字为图表，让学生一目了解，在学生脑中“建模”。美观的板书让学生赏心悦目，有创意的板书让学生体验新奇，而简洁的板书则让学生学会提炼。
从张五芳校长的专题讲座中，吴伟星名师工作室成员及郑陆初中的全体语文老师领略了张五芳校长的大家风范。张校长对板书的钻研，具有系统性，更具有原创性。她的语文教学智慧，让每位听讲座的老师为之震撼。“在语文教学中，我们要向张五芳校长学习，做一个有思想、勤动脑、常总结、善归纳的优秀语文老师”，成为每一位听讲座的语文老师的心声。
（武进区吴伟星名师工作室供稿 撰稿：吴伟星 审核：商骏涛 摄影：吕月华）
关闭窗口
打印文档