发布时间：2017-05-16
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录入者：江华
教学目标：
1.通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣。
2.通过不同朗读方法，分析小说中几个主要的人物形象。
3.让学生感受阿廖沙的不幸童年，了解他在苦难中成长的经历，教育学生成为一个正直、善良、坚强的人。
重点：通过精彩片段的赏析，激发学生阅读名著的兴趣。
难点：让学生如何从作品中感悟到小主人公在苦难中成长起来的经历。
教学过程：
一、 根据名著内容结合相关提示，完成作业。
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。
“您真糊涂，我的好太太。”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。
我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
1、上面的文字选自高尔基的《 》，文中的“我”的名字叫
。（2分）
2、结合原著的相关内容，说说我的外祖父和外祖母的性格。（4分）
答：外祖父：
外祖母：
二、填空：
1、《童年》是以___________的自身经历为原型创作的_______________三部曲的第一部，其他两部为______________、_______________。
2、《童年》讲述的是___________三岁到十岁这一时期的童年生活。生动的在现了19世纪七八十年代______________________的生活状况。
3、《童年》中塑造的___________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的劳动者。
4、《童年》是基本的主题之一是阿廖沙的成长、______________________是作者创作这部作品的第一主题。
5、作品中，除了外祖母，还有乐观淳朴的___________，正直的___________，献身与科学的知识分子___________，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗和污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为______________________________________。
6、小茨冈是个弃儿，被外祖父母收养，长大后成为外公染坊最得力的伙计。他勤劳能干，力大无穷，虽然被外公和舅舅当成牛马使唤，仍很善良乐观，但没人批评教育他，经常在赶集买食物时小偷小摸，还以此为荣，他很快就死了，是因为 。
7、阿廖沙的母亲极具_______性格。他不顾父亲的反对，和一个穷木匠结婚了，阿廖沙的父亲死后，他变得冷漠，母亲对阿廖沙的性格影响很大，使他从小养成了_______________。
8、 是外祖父家的一个房客，是一个进步的知识分子。他是阿廖沙遇到的一个优秀的人物，他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。
二、选择题：
1、（ ）是阿廖沙的终身朋友，也是他最知心的人。
A、外祖父 B、外祖母 C、继父 D、“好事情”
2、外祖父的童年时很悲苦的，他从事的行业是（ ）。
A、染坊的学徒 B、水手 C、纤夫 D、驳船的工头
3、母亲死后，十一岁的阿廖沙（ ）。
A、被外公外婆收养 B、进学校读书 C、被继父收养 D、流落街头
4、（ ）的身上体现了人性的复杂性，他唯利是图，薄情寡义，然而在内心深处也有残存的善良。
A、外祖父 B、外祖母 C、两个舅舅 D、阿廖沙
三、简答题：
1、请为这部小说写一句推荐语。
2、概括外祖父的典型性格，并举例外祖父的五个典型事例。_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3、概括两个舅舅的典型性格，并举例两个舅舅的三个典型事例。
_____________________________________________________________
4、概括外祖母的典型性格，并举例外祖母的五个典型事例。
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参考答案：一、1.童年 阿廖沙
2.外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴但也有善良的一面。
外祖母：慈祥善良，聪明能干、热爱生活、胸怀宽大。
二、1.高尔基 自传体小说《在人间》《我的大学》
2..阿廖沙 俄国底层市民
3.阿廖沙
4.赞颂了外祖母这样勇敢善良正直的人；批评了像舅舅，外祖父那样丑陋的人格；揭露了俄国底层市民的自私，残暴的性格以及社会的风气。
5.小茨冈 格里戈里 “好事情” 一个意志刚强，有理想，有作为的人。
6.舅舅们都不喜欢他，想将他弄死，后来，被橡木大十字架砸死了
7.坚毅，执着
8. “好事情”
三、B C A A
四、1.这部小说使人受益匪浅，教我们要学会善良正义的性格。
2 .性格：自私，残暴 事例：1.暗中放高利贷 2.经常打孩子以及外祖母3.和外祖母分家4.鼓励手下的人去偷东西5.因女儿违背了他的意愿出嫁，扣留了她的嫁妆。
3.性格：贪婪，不顾亲情 事例：1.它们经常为分家打架2.不想让母亲得到嫁妆。3.用十字架压死小茨冈
4.性格慈祥，勇敢，智慧，冷静 事例：1.在发生大火时，勇敢去灭火；2.在遇火时，没有慌张，沉着冷静，指挥别人灭火；3.经常帮助眼盲后的格里戈里 4.为了不让母亲担心，让我不要把外祖父打她的事告诉母亲；5和我相依为命，经常教导我，善于讲故事。
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