2001年学校工作概况
单位名称：常州市武进区郑陆中心小学
负责人：钱国云
填报日期：2001年6月25日
指导思想：
高举邓小平理论的伟大旗帜，以全国教育工作会议精神为指针，贯彻落实江总书记“三个代表”和《关于教育问题的谈话》精神。进一步解放思想，更新观念，抓住机遇，以改革发展，创新为主旋律，全面提高学生素质队伍建设，树立良好的师表形象，改善办学条件，优化育人环境能够，全面提高教育质量。
主要工作：
1、 学习理论，提高认识，认真做好迎接省教育基本现代化评估的工作；
2、 切实加强和改进德育工作；
3、 减负增效，实施素质教育；
4、 切实加强教科研工作；
5、 加快现代教育技术装备和教育信息化建设；
6、 加强两支队伍建设，实施三个“四”工程；
7、 以青年教师为重点抓好校本培训
8、 加强学校体育、卫生工作；
9、 做好学校档案工作；
10、 坚持依法办校，强化管理职能。
主要成绩：
1、 省中小学百日冬锻先进学校；
2、 武进市少先队基础建设“星级单位”；
3、 中国青少年素质教育实践研究基地；
4、 武进市中小学新世纪园丁教育教学论文大赛优秀组织奖；
5、 武进市卫生先进单位；
6、 常州市绿化达标单位；
7、 武进市优秀小学；
8、 武进区优秀女工会；
9、 《常州日报》小记者苑；
10、 常州市优秀队室；
11、 常州市现代教育技术实验学校。
主要做法：
一、依法办校。
1、 健全制度，健全组织，保障依法治校工作落到实处。
我校十分重视依法治校工作，把它列入学校工作重要议事日程，定期召开行政会议，把它作为大事抓，要事抓，定期交流，检查进展情况。同时，建立了“郑陆中心小学委员会”，由党支书、校长钱国云同志任组长，工会主席，副校长汤东亮同志任副组长，教导处、总务处、教师代表任组员，明确分工，明确职能。
2、 认真组织普法教育，加强规范管理，把依法治校工作落到实处。
3、 加强民主监督，将依法治校工作引向深入。
二、领导班子垂范。
学校的领导班子是学校的中流砥柱，坚强有力、团结协作 领导班子将是领导学校的可靠保证。我校五位领导班子成员个个率先垂范，身体力行。
学校的重大事宜工作部署通过班子例会讨论研究觉得、定调、定要求，分工负责。大事有人做，小事有人管。本学期德育教育有牟建伟副校长及大队辅导员狄素具体负责，各中队辅导员组成一个网络教育系统，开展常规教育、“新世纪我能行”等系列教育，坚持十项文明班评比，按月先后评选二十二个班次的文明班组。既让学生得到自信、自立、自爱教育，又出现了为集体争光，争当文明学生的竞争热潮。
三、 激励教师为本。
1、 目标激励。明确目标，让教师为之而努力；
2、 领导激励。学校领导决策正确，以身作则，对于学校管理是举足轻重的。
3、 竞争激励。用各种活动竞赛创设竞争氛围，让教师积极组织、辅导。如“新世纪、新中国”的朗诵比赛，按月评比的文明班，跳绳踢毽比赛，“新世纪我能行”主题活动，写字比赛，手抄报比赛，女教工乒乓赛，“迎新春、庆元旦”活动……
4、 情感激励。学校关心教师的生活困难和烦恼，为教师排忧解难，让他们感到大家庭的温暖。
四、 加强教师管理，形成良好教风。
1、 适应时代要求，更新教育观念；
2、 加强师德修养，倡导爱岗敬业；
3、 加强业务学习，提升教育理念。
五、 加强学生管理，实施素质教育。
1、 重视养成教育，促成文明行为。
小学阶段学生行为习惯的好坏将直接影响其今后的学习和工作状况，本校将《学生在校一日常规》作为养成教育的突破口，以“文明守纪、勤奋拼搏”作为精神导向，以校内“五项评比”作为衡量标准，督促全体学生严格遵守各项规章制度，自觉养成良好的文明行为。
2、 面向全体学生，突出主体教学。
我校严格执行课程计划，上好主科，上足术课。努力探讨“教师主导、学生主体、训练主线”的发展思维，培养能力的教学思路，注意充分保护学生好奇心和求知欲，方能促进学生主动学习，培养创新意识。
3、 加强体卫工作，开展有益活动。
六、 加强环境管理，创设和谐氛围。
七、 开发校园文化资源的育人功能，是优化育人环境的重要途径。
1、 充分利用现有校园文化资源，形成良好的育人氛围。
2、 创设先进的校园文化理念，增强学生的自我教育意识，良好的校园文化氛围其最突出的功能是它的教育功能。
八、 抓好班主任工作。
学校实际情况告诉我们，校内班主任工作数量之和占学校全部工作量的80℅，所以说班主任工作完成出色与否决定着学校工作成败。于是我们首先根据校内教师现状和特点，量材录用到基础不同的各个班级任班主任，其次利用学习材料为班主任指点迷津。学校中很多班主任以晨会课、思品课为阵地，加强思想教育，开展丰富多彩的中队活动，注重培养学生读独立工作能力，活跃了我们的校园文化，而且提高了我校学生的综合素质。
九、 优化教学常规全程管理，为素质教育奠定根基。
1、 备课求“创”；
2、 上课求“实”；
① 教学目标突出三点：知识点、能力点、育人点。
② 教学特点体现三主：学生为主体，教师为主导，训练为住线。
③ 教学方法三要：一要多读，二要精讲，三要多练。
3、 辅导求“全”；
4、 作业求“优”。
5、 强化目标管理，注重把握非智力因素。
全体师生的智慧和力量凝聚成一个共同的奋斗方向，力保学校优势，坚决向课堂进军，向科研要质量！
6、 竞争与机遇同在！
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