2002年学校工作概况
单位名称：常州市武进区郑陆中心小学
负责人：钱国云
填报日期：2002年6月25日
指导思想：
本学期以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实“全教会”、“基教会”精神，进一步解放思想，更新观念，积极适应新形势，突出加快发展、领先发展的主题，加快信息化建设步伐，积极参与和推进新一轮课程改革，深入实施素质教育， 不断丰富教育现代化内涵，为提升办学品位早日奠定良好基础。
主要工作：
1、 加强学习，更新观念，积极适应教育改革与发展的新形势。
2、 加强德育工作，提高德育工作实效。
3、 坚持以法治校，严格学校管理。
4、 以研究新课程，构建新课堂为重点，深化教育改革，加快教学创新。
5、 加强教师队伍建设。
6、 加强体、卫、艺、科技教育，促进全面发展。
7、 切实加强学校安全管理。
8、 加快现代教育技术装备和教育信息化建设。
9、 做好学校档案工作。
主要成绩：
1、 郑陆中心小学在2001— 2002年度中小学德育工作考核评估中被评为“优秀级”学校，喜获德育优秀“三连冠”。
2、 在2001— 2002学年度小学教育质量评估中荣获三等奖（全区第八名）。
3、 2002年春季、秋季田径运动会比赛中分获武进区团体总分第七名和第九名。①跳绳女子团体获区第一名，跳绳男子团体获区第四名；②乒乓女子团体获区第四名；③冬锻长跑比赛获武进区团体总分第五名。
4、 在2002年武进区学校教育教学网站评比中，荣获一等奖（全区中小学仅5所）。
5、 郑陆中心小学被评为武进区现代教育技术装备先进单位。
6、 在全区小学教科研检查中，郑陆中心小学受到局通报表扬。
7、 郑陆中心小学创建成武进区巾帼示范岗。
8、 郑陆中心小学团支部创建成武进区红旗团支部。
9、 郑陆中心小学党支部被评为镇先进党支部。
10、 郑陆中心小学被中国青少年研究中心和中国青少年研究会确定为“中国青少年素质教育研究实践基地”。
11、 郑陆中心小学被中国少年先锋队工作协会确定为全国首批中国少年儿童信息研究基地。
12、 郑陆中心小学荣膺全国青少年“中华美德”读书教育活动组织奖。
13、 郑陆中心小学荣获“省中小学百日锻炼活动先进学校”。
14、 郑陆中心小学2002年度少先队基础建设被评为区级“星级单位”。
15、 郑陆中心小学在第十四届国际科学与和平周全国中小学生（江苏地区）可口可乐杯金钥匙科技竞赛中被评为青少年科技教育先进学校。
主要做法：
一、 立德修身，苦练内功，加强师德建设。
提高教师的思想素质和业务素质是全面推进素质教育的基本保证。学校长期坚持组织教工学习《师德规范》和有关教育法规文章，开展江总书记“思念个代表”重要思想的学习教育活动，积极开展创建学习型系统活动。结合开展创建学习型学校、学习型家庭、学习型个人活动，进一步统一思想，树立“学习为本”、“终身学习”、“提高学习力”等先进理念，切实加强对学习活动的组织和管理，做到有计划，有措施，有检查，有总结。采取集中和分散学习相结合的学习，组织教职工开展“新三学”活动。本学期我们多次组织教师观看“师德规范”—— 全国优秀教师报告会专辑碟片，使教师学有榜样，干有方向，产生了强烈的心灵震撼。并组织开展了优秀班主任（辅导员）工作经验交流会，以点带面，使整个教师队伍形成了“讲师德，讲奉献，比实绩，比贡献”的优秀师表群体。在提高教师业务素质方面我校也做了大量工作。我们坚持学习先进的教育理论。本学期，我校利用业务学习的时间学习新课程改革的有关知识，并以办公室为单位发放各类教学杂志，使教师随手可翻，随时可学。学校也大力支持教师参加各类自考和培训。到本学期我校已有9位教师本科毕业，另外我们还长期僵持“青蓝工程”、“名师工程”，开展各类教学研究活动，积极向外展示教学研究成果。本学期承担了市级英语公开课教学和片级优秀教师观摩课，我校承璇、狄素等一批年轻教师的公开课均获得好评。我校还大力鼓励教师进行课题研究，积极撰写教学论文。在区电教论文比赛中，仅中心校就有9位老师分获一、二、三等奖。广大教师积极撰写教育教学论文，参与省“师陶杯”论文大赛，省“新世纪园丁大赛”就有42位教师，论文选送83篇。本学期校内三个课题组正常开展教研活动，并取得了显著的成效，11月份接受了区教研室的调研，获得了“规范、有特色”的高度评价。
二、 德育为首，面向全体，实施素质教育。
加强学校德育工作是学校教师于工作的核心。为此，我们建立了专门的德育领导小组，重视校园文化环境的建设，创设良好的教育环境，使学生受到良好道德情操的熏陶和影响。少先队工作是德育工作的重头戏。我们以各项少先队活动为载体，使德育工作深入人心。今年上半年我校进一步深入开展“推优入团”工作，邀请镇团委高书记来校作团知识讲座，并有10名少先队员推荐入团。我校还继续深化“手拉手”活动，本学期开展了“向手拉手学校献一份爱心”的捐款活动，共募得一万余元捐款。六一儿童节，镇第三届少儿艺术节如期开展，队员们共庆佳节，展露才能。另外，我镇德育工作以学习《公民道德建设纲要》为主线，积极研究新时期学校德育工作面临的新问题，以“争当文明小使者“活动为主题，结合本校省级课题，对学生进行基础德育、基础文明和良好行为习惯的养成教育。三月份，我镇邀请武进关工委的专家来校做讲座，并进行了问卷调查。同时开展“中华美德”读书问卷活动；五月份，全镇4—6年级学生进行了 “中华美德”讲故事比赛；儿童节又评选出“十佳文明之星”……大量德育实践活动使校园呈现出新的面貌。九月份，我校接受了区教育局德育评估，实现了小学德育工作“三连冠”，有望争创常州市德育先进学校；十月份，组织了一年级学生汉语拼音统一测试，全镇2—6年级学生进行了小学生写字比赛；十一月份开展了四、五年级“颂祖国、爱家乡”诗歌朗诵比赛；十二月份，学校档案将接受省标档案室验收。
三、 转变观念，改革课堂，推进课程改革。
教学工作是学校的中心工作。教学质量是学校的生命线。本学期学校教学工作通过强化教学管理，贯彻教学常规，改革课堂教学等方面途径，取得显著成绩。学校严格执行课程计划，开齐、上定、上好每门学科，努力探讨“教师主导、学生主体、训练主线”的发展思维，培养能力的教学思路，端正教育思想，面向全体学生，尊重学生的主体地位，完成实现课堂教学的整体优化，争取做到脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。实现课堂教学的素质化。培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力，全面落实减负精神，控制学生的作业量，确保学生在校活动时间适当。
狠抓毕业班工作。毕业班是学校的窗口。毕业班工作搞得如何，最能说明学校整体教育教学质量。我们冷静地分析了全镇和中心校本部的毕业教学现状及学生的基础情况，早在九月份召开了全镇毕业班工作研讨会，提供教学研究现场，分析本届毕业班情况，交流后段教学、复习计划，使全体毕业班老师受到很大启发。之后，各校又分别召开学生、学生家长会议，进行发动宣传，定目标，定计划，找差距，寻动力。制订并落实了较为完整、适当的毕业班工作方案，使这一工作抓得早、抓得紧、抓得实，为今年毕业考核取得优异成绩（几个率、优秀率均超武进区评估指标，达到了预定目标）打下了坚实的基础。
深化改革，提高实施水平。学校构建以学生发展为目标，以学生自主学习为核心的创新型教学模式，切实加强对教学工作的目标管理、过程管理。一要有规范，各个环节、各项工作都必须有规范性的基本要求；二要有评价，对教师的教学工作进行经常性的检查、考核、评估；三要有激励，要引入竞争机制，努力激发广大教师的责任心和事业心，增强课程意识，规范课程管理，严格执行课程计划，特别是综合实践活动、信息技术教育、艺术教育、健康教育等课程，严格按要求开足上好。必须严格控制学生在校活动总量，加强对校本课程的建设和管理，逐步形成自身的教育特色，上其2成为培养学校特色的主要途径。坚持不懈地做好减负工作，学校组织全体教师认真贯彻各级“减负”规定，采取有力措施，把“减负”工作落到实处。
另外，学校还积极组织老师认真学习新的《课程标准》，及早筹划新学期教师的课务，并选配骨干教师积极参与新课程、新教材的培训工作，支持他们参加市教研部门组织开展的有关研讨活动。在校内，教导处以研究新课题，构建新课堂为重点，积极发展多种形式的教研活动，有力地推动了教师教育理念的更新，教学水平的提高。继续办好镇精美报刊《百舸争流》、《学校与家庭》，迄今已出版发行《百舸争流》7期，《学校与家庭》23期。
四、 正常活动，培养兴趣，促进全面发展。
我校认真贯彻落实学校体育、卫生工作条例，贯彻“健康第一”的思想，切实加强提议、卫生、艺术教育工作，结合基础教育新课程计划的实施，认真贯彻落实配置学校体育、卫生工作《两个条例》，切实抓好业余训练工作，确保学生“两课两操活动”正常开展。
成绩已成辉煌的过去，我校探索改革之路刚刚开始，面对新世纪，我们将脚踏实地，抓住机遇，加快发展，励精图治，努力把郑陆中心小学办成师资精良、质量上乘，走内涵型发展的一流中心小学。
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