立足教师岗位，乐于敬业奉献
—— “如何做一名爱岗敬业、乐于奉献的老师”学习心得材料
武进区郑陆中心小学（南苑） 羌晓峰
2009年新版的《中小学教师职业道德规范》已近公布2年时间了。近来，我再次学习并对它详细解读。通过学习和解读，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。我的学习和解读体会具体如下：
一、爱岗敬业。
俗话说“干一行爱一行”，既然我们已经选择了教师这个职业，就应当把它当作自己的人生事业来干。一个不热爱自己的岗位，不热爱自己的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自己的事业，其精神世界是空虚的，整个人生也是残缺不全的。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、关爱学生。
我们小学教师面临的是8——12岁的学龄儿童。“人之初、性本善”，他们每个孩子都是纯洁无瑕的，就如同白纸一张，更需要老师的关怀与爱心。他们今后会变成什么样子，就取决于我们小学教师如何关心、培养他们。在小学阶段，我们经常会碰到自闭症、性格内向的特殊学生。这些学生天生与他人有差别，性格变得孤僻、自卑等。如果我们小学教师没有好的教育方式与足够的关心，这些学生很难健康成长。这就需要我们教师付出更多的爱心、耐心去关爱他们，让他们在人群中找到自己的立足点，树立自信心，建立完善的人格。
三、教书育人。
教师不但要让学生学到知识，更重要的是育人。我们教师要教育学生树立正确的思想观和价值观，首先我们自己就需要崇高的品德。只有以自己崇高的品德去感染、熏陶学生，学生才可能有自己良好的品德。所以说，教书育人是我们教师的根本任务。不会教书育人，就没有做教师的资格。
四、为人师表。
俗话说：“学高为师，身正为范。”学问比人家高，人家自然要向你学习。但小学生年龄小，分析事物好坏的能力还不强，他们学习时往往连同教师的行为习惯也一并学了去。此时，教师具有良好文明的行为举止，就能对学生起到表率作用；但若是教师的行为举止不文明，则对学生起了不良的榜样，那就害了学生的终身。所以，又有一句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”。它就形象地说明了为师者应当如何规范自己的言行。
五、终身学习。
人类文明历史悠久，值得我们不断挖掘；同时，人类社会不断进步，我们每天都能收到新的信息。因此，我们每个人都需要不断学习。“给孩子一滴水，老师得有一桶水。”这说明教师作为一种特殊的人，更需要学习新的知识。如果停滞不前，当你的“一桶水”已经给完的时候，你还能拿出什么给学生呢？新时代的教师，一定得与时代同步，不断学习，不断积累，不断创新！教师终身学习，为了学生，也为了自己！是适应新时代的需要！
“立足教师岗位，乐于敬业奉献。”这是我最大最深的体会和收获。今后，在我的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》的要求严格要求自己，做一名家长欢迎、学生喜欢的教师！
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