我有着一份令很多人羡慕的职业----教师。当然前面需要加上一个让我很尴尬的点缀---代课。我的运气差，没有生在一个有钱有本事的家庭，所以一直以来我哭倒在美丽的现实前。我从17岁毕业到现在一直在做着代课教师，虽然处境尴尬，虽然遭遇着与别人同工不同酬的待遇，但我还是兢兢业业地工作着，让学生们一个个站立起来，奔向了祖国各地。
“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是代课教师教师的简笔画，我没有显赫一时，也没有流芳百世。但我有着朴素的情感，善良的情怀，勤奋的付出。这一付出就是十年，二十年，三十年，用一生的时间辛勤的耕耘着三尺讲台，奉献了青春，熬白了头,呕出了心血。就是因为有着这种品质，我一直在自己喜欢的舞台上努力着，奉献着。日常工作中，我对自己的要求是：少埋怨，多付出；重实干，勿虚夸；把精力投入到工作中，尽自己的努力提高着自己的教育水平。
这学期，我再一次站在了一年级班主任的岗位上。有道是：“提领而顿，百毛皆顺。”孩子的成长从幼儿园进入小学，是他们人生道路上的第一个转折点，进入小学以后，他们的生活和学习都会与幼儿园有明显的不同，如何让孩子们顺利地过渡，尽快地适应小学的生活，是考验和检验每个小学教师的一个严肃课题。就必须从培养孩子们的良好习惯抓起。我采取打电话和利用家长接送小孩的机会，不厌其烦地向家长介绍小学生活和幼小过渡的重要性，争取得到家长的理解支持和配合，把教育思想和教学方法提前做到了家长们的心里。开学后，我每天都早早地来到学校，早读时教学生怎样进行早读；上课时提前来到班上，教学生如何做好上课的各项准备；下课时提醒学生上厕所，喝好水；中午时教育学生遵守午休纪律、安静午休；放学时，提醒学生带好学生证和学习用具……一个学期的跟班指导，被称为“野马难驯”的一年级，在我的悉心调教和引导下，孩子们的良好习惯开始逐渐形成。只见上课秩序井然，学生上课互相打闹的现象没有了，在桌椅下面钻来钻去影响教学的情况不见了，就连喊我要尿尿的也没有了……
抓好学习、生活习惯过渡的有效实践收到了喜人的效果，可是我并没有满足。我对巩固和发展良好教学秩序、培养德智体美劳全面发展的教育理念，又进行了新的探索和实践。我深深懂得，在学生没有形成自觉之前，这种过渡教育一刻也不能放松。而老师又是学生的榜样，有什么样的老师就有什么样的学生。但是，我又认为，单纯按 “不依规矩，不成方圆”的要求来管理好一个班级，似乎难度同样存在。虽说没有制度不行，但靠条条框框的惩罚又最容易引起学生的反感，对此，我采取把课堂制度进行人性化分解的办法，做到正面诱导与实质奖励相结合，实行新的一套激励性的班级管理机制。首先，对上课认真听讲，踊跃发言的学生都有一些有趣的小奖励。如：奖励小贴画，等攒足了规定的数字，几颗小贴画就可以换一个孩子们非常喜欢的大贴画（如：喜羊羊、奥特曼、凯甲勇士、还有迪士尼小公主等）就这些还不算，我还自费买了直尺、书签，还有铅笔、橡皮、笔记本等作为奖励品。平时只要发现哪位孩子学习上或生活上有困难，我都会主动找孩子谈话，了解原因，帮助找到解决的办法，让孩子尽快走出困境。如遇到哪位同学患了病，我除了打电话询问，了解病情外，还抽时间给他们补上落下的功课。班上有位叫徐彬的小朋友，骨头摔断了缺课一个多月，我特意在班上召开了一个主题班会，倡议全班同学关心他，看望他，让他尽快恢复健康。看到同学们送来的浸蕴着祝福的一朵朵鲜花、一盒盒牛奶和一只只纸鹤，徐彬小朋友和家人都流下了感动的泪水。这虽然是一个电话，一句问候，传达的却是我像一位慈祥的母亲对学生对孩子的无限关爱。
当然，我对学生的关爱有时也难免会遭到家长的不理解，甚至责怨。对此，我总是胸怀坦然，真诚面对，让恶语顿消，怨气顿除。有一次，我辅导一差生，放学晚了点，为了安全，让孩子的家长来接。结果是学生的奶奶来的，见到自己的孙子这么晚了还站在老师身边，做奶奶的以为孙子被罚了，随口便责骂：“哪有这样做老师的？小小年纪就罚他站那么久，你自己不想回家，我孙子还要回家呢……”但我并不在意，热情迎上前去，又是让座，又是倒茶，并向老奶奶道歉。后来，孩子的父母亲得知情况，主动来学校找我道歉，我说：“没关系，咱们都是为了孩子。”
幼苗的成长需要园丁的辛勤浇灌，需要看得见、摸得着的学习成绩体现。我首先是减轻学生的课外作业，抓好课堂教学，向课堂教学要质量，在课堂中提升学生成绩。每上一节课，我都坚持认真备课、做好教具以及教学方法安排等一系列的准备工作。一年级的小学生注意力容易转移，坐不住。针对这一特点，我主要采用游戏教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，让学生在玩中学，学中玩。这样课堂气氛非常热烈既整齐，又有序，讲闲话，玩小动作的人几乎没有。
一年级的习字课至关重要，这直接关系到孩子的将来发展。有的孩子学习主动性很强，求知欲浓厚，写字基础良好。但一些笔画如捺、横折等一直有所欠缺，直接影响了书写汉字的美观。我就利用课余时间，让其反复练习握笔姿势，另一方面，向孩子们提出了三点建议：1、坚持练用握笔器，纠正握笔姿势；2、选购棱形铅笔，有助于握好铅笔；3、纠正书写中行字的方向：笔尖处在手型的左上方，而不是左下方，这样有利于写字自如。如今，孩子的写字比以前又有了较大进步。相信坚持下去，很快就会掌握正确的书写姿势，为今后的学习打下了良好基础。其次是提升学生的作业速度，我经常要求学生作业时必须要快。
在32年的代课教师生涯中，我都是像这学期一样尽自己的努力担负着教学任务，把大好的青春年华献给了教育事业，虽然辛苦、虽然疲惫、虽然委屈、虽然平凡，但刻录了我无悔的青春岁月。我没有选择碌碌无为或者自暴自弃，而是用事业上的快乐冲淡了生活上的忧愁，用积极进取的心态实现着自己的人生价值。这几年，教育上年年搞人事制度改革，对于我来说，无疑是一条难以泅渡的天河。我深深寄希望于体制，但是，体制总是变化着游戏规则，让我跟不上步伐。我不知道失业以后我会做什么，但我知道我至少不会后悔现在付出的每一滴汗水。虽然在我的人生当中将会有很多很多的遗憾，但是我无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春谱就了一曲奉献之歌，因为我知道，无愧于代课教师这个称号！
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