圣诞礼物
郑陆中心小学 沈晓峰
从教几十年，收获的酸甜苦辣许多许多，其中，给我印象最深的是发生在多年前的一个圣诞日，这天刚好是周一，我来到教室，发现桌上放着一张贺卡。虽然我没有过洋节的习惯，但收到贺卡总是令人愉快的。我轻轻拿起背面向上的卡片，心里猜想着：谁这么浪漫在这天送贺卡给我呢？
“陈鑫”！贺卡的封面上用彩色笔签着陈鑫的大名。真没想到，这个平日调皮捣蛋，完不成作业，找不到书本，整天是五花脸的孩子居然给我送来了圣诞礼物。我惊奇地打开贺卡，映入眼帘的是一排彩笔写的大字—— 沈 老师祝你节日快乐。
就在这一刻，我被感动了。我感动，因为卡片的背面有两颗紧紧相依的红心，孩子把背面向上放着，那份心意尽在不言中；我感动，因为我第一次见到这孩子没写错别字，不管他用了什么法子，那进取的心思我见到了；我感动，因为孩子懂得感恩，孺子可教怎不叫人喜悦。
我笑着找来陈鑫，郑重地向他道谢。他高兴地告诉我，他看中了一个圣诞老人，带着漂亮的红帽子，穿着漂亮的衣服，还会发光，会唱歌，想买了送给我，可妈妈不肯。卡片是他自己在校门口的小店买的。我忽然记起上周一他就说过要送我一个圣诞老人，今天虽然换成了薄薄的贺卡，但它盛满孩子又纯又浓的情意，怎不令人感动呢？我情不自禁地拍了拍他那兴奋的笑脸，开玩笑地问：“你怎么会想到送我礼物呢？”“你对我好啊！教我唱歌，教我做作业，还送我好几本作业本。”孩子认真地回答。哦，他不提起我还真记不起这些小事，当时我教他们音乐，下课前五分钟我总会检查他的作业，并督促他改正，遇到他作业全对时，我确实奖给他几本作业本，要不是他提起，我压根儿想不起来这事。难得他还记着这“小事”。我高兴地夸他：“还是陈鑫好，记着 沈 老师，谢谢你！”他蹦跳着走回了教室。
看着他天真无邪，兴冲冲走回的背影，手捧着圣诞礼物，我一下子释怀了。也许，我认为的一些不足道的“小事”在他心里确是大事，我对他的好，他心里都记着，谁说他是没心没肺的人呢？尽管他以后可能还是完不成作业，还是考不了几分，但我想，他懂得爱、懂得感恩难道不是他最大的德吗？
后来，还听说他的同学因为撕破了我送给他的作业本，他与同学打架而嚎啕大哭，边哭边喊“这是 沈 老师送给我的，这是 沈 老师送给我的。”哭的很是伤心。我听说这事后，心里很是感慨了一番:谁不需要关爱呢？谁不需要得到尊重呢？尤其是他这样缺少表扬，缺少奖励的学生，如果我们适当向他们倾注更多的关爱，他们岂会冷漠无情？有些事情不是用知识的多少来衡量的，而且我们往往做不到用一颗平常的心来对待每一个学生，想到这里我有多一份自责。想想也是，只要付出，就会有收获，可事实并不总是这样，有时候并不企求回报时，却往往有意外的惊喜，不是吗？愿我们真诚的奉献，都有丰厚的回报。
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