维护形象，以人为本
有人说教师是人类灵魂的工程师；有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……是的，教师是一个不同于其他工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。而作为一名教师，我们最需要做的就是好好维护我们这一伟大的形象。在认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、
《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件后，我的认识又有了提高。
作为一名人民教师，在工作中，我们必须严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满足、家长放心、社会认可，我们千万不能体罚和变相体罚学生，更不能讽刺挖苦学生，同时，我们还必须注意要在尊重学生的基础上更好地尊重家长，不威胁、责难家长。扪心自问，有时我们会因为某些原因在暗地里责怪家长，其实我
们该做的是从自己身上找原因：为什么家长不配合你的工作？是不是自己哪个方面做得有些欠缺？在这件事情上，是不是我过于武断了？
总之，我们必须时刻以教师的道德行为规范来要求自己，一切以人为本，也就以学生为本、以家长为本，多从他们的角度去看待问题。
同时，我们更需要的是以自己过得硬的教学赢得他人真正发自内心的尊重。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”我们需要的是为每一个学生的发展着想。我们要调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处，因此就更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保
护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
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