知荣辱，优师德
承秀英
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？首先，教师要真诚的关爱学生。在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 “疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。教师的爱心是成功教育的原动力，在前几天的师德学习中， 李镇西 老师不正是用他那颗爱心赢得了千千万万个学生的信赖，谱写了无数感人的故事，为我们一线老师留下了许多成功的教学案例。老师的爱是打开学生心灵窗户的盏盏烛光，能使学生更健康地成长。对那些优秀、才华出众的学生，教师的爱心特别要表现在锤炼他们的意志。生理、心理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别要表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑，增强信心和勇气。正是这样用自己的爱心与热情，使学生的心灵受到震动，使学生真切感受到教师的关爱，从而达到师生间感情的融洽，促进教育成效。”教师应因材施教，对“好学生”关爱倍至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把老师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和做人的指导。”
其次，教师是学生学习和仿效的榜样和楷模，身教重于言教，孔子日：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就要求我们老师本身应该是高尚的、有修养、有渊博学识的人。 李镇西 老师的一句话就是“用人格魅力征服学生”。是的，我们不仅要在讲坛上传授知识，也要在社会这样的大课堂里传，以实际行动践行社会主义荣辱观，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
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