《三个傻子》观后感
一年前，朋友的推荐，我在电影院观看了电影《三个傻子》，这次学校又组织全体老师一起观看了这部电影。这是一部印度电影，它以其诙谐幽默的方式把智慧和知识串连在一起，在有趣的故事情节背后也展现了现实教育的刻板、生硬、机械的教育方式弊端，抨击了现实教育下培养出来的高分低能的“人才”的社会现实。其实，随着经济、科学的迅速发展，社会更需要的人才是那种头脑灵活、思维活跃、有创新意识、能够把所学知识应用于实践中的综合性人才。其教育意义实在是深远，值得大家一看。
学生值得看——通过观看，学习兰彻的那种独特的学习方式。他的学习方式完全是符合他自己的兴趣爱好和生活习惯的，从来不死记硬背课本上的定义、定理、公式，都是把其转化为自己所理解的内容去记忆，并且能够灵活应用于日常生活中，他以这种独特的学习方式蝉联学校第一。他那种积极向上，对生活充满激情的生活观激励了他身边的朋友，使他们从对生活失望的阴霾中走了出来，把他们带入充满希冀的人生正途上。电影中与之形成鲜明对比的人物查图尔，这就是本片中所演绎的“书呆子”角色，他就是受现代教育影响的代表人物，他的学习方式就是传统的填鸭式的方法，只会死记硬背书上的定义，虽然也可以取得高分，但在实际生活中，更加需要的是动手和创新的能力，同时也需要挑战权威、挑战整个社会的胆量和勇气，这一点兰彻做到了，并且用自己独特的方式去汲取知识的精髓。
家长值得看——通过观看，改变当今社会的不良现象。影片中的法罕这个人物形象，代表着当今的许多小孩子。他们的父母望子成龙、望女成凤，希望子女按着自己铺设的道路前行。不给子女任何自由发展的空间，对于子女的梦想、内心的真实想法，不仅不支持，还严厉打击。而拉加，则是巨大压力背景下的人物的真实写照。作为家里的顶梁柱，要承受许多压力，想方设法地做一个成功的人。为自己带上了很多无形的枷锁，但他却异常害怕面对未来。最后在兰彻的帮助下，他们两个最终获得了成功。
教师更值得看——通过观看，彻底告别填鸭式教育。影片中的兰彻给老师上了一堂生动的教育课，他从小就喜欢读书，但他读书的方式与大多数人不同。也许正因为他不同寻常的大智慧和学习方式，与该校的教育体制和方式格格不入，被校长和其他家长所排斥。关于“如何教书”，直指该校的教育弊端，也有力地打击了该校的校长，但却加深了校长对他的不满。其实这是教育本身的问题。学校应该采用什么样的教育方式？学生会接受什么样的教育方式？如何才能被定义为成功？这一系列的问题，都是值得我们去思考的。反思自身，受过填鸭式教育，也有过填鸭式教育的时候，我想，随着课改的深入，生态课堂的探索，那种填鸭式教育将在我们学校变得无影无踪。
关闭窗口
打印文档