学习韦忠良精神
陆筱雷
韦忠良教授一生奉献石油建设，把教书育人作为生命追求，把“石油工程专业和学生”都当作“自己的孩子”，以新时代共产党人的精神风貌和知识分子的高尚风骨阐释道德价值。他用生命诠释了“师”的内涵，践行了“春蚕到死丝方尽”的师者精神。
韦忠良教授认真备课，凭借深厚的理论功底加上长期在石油行业的一线调研实践，课堂上不照本宣科，而是以生动的案例展示和严谨的逻辑体系传授知识。特别注重培养学生自主学习的能力，他经常强调，“作为大学生，不能再像高中生那样一味的学习知识，要善于发现问题，同时要培养解决问题的能力，要有创新意识，并借助一些现有的资源帮助自己，要敢想敢问，不要觉得自己的想法不切实际，油田新技术的发展需要的就是这种精神！”除此之外，他还特别注重学生专业素质的培养。诸如安全问题意识，吃苦耐劳精神、乐于奉献品质等也是他经常强调并且要求必须具备的专业素质。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。热爱学生是我们的根本出发点和工作归宿。我们教育的对象是学生，热爱教育事业，必然要热爱学生。热爱学生，不能只爱个别学生，而是爱全部学生。他们都是祖国未来的建设者和接班人，祖国未来的前途命运主要靠他们来把握。我们的教育对象没有高低贵贱之分，不能只关心个别学生，而应关心热爱全体学生，把爱洒向每一个学生。“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”
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