2014年春季绳毽兴趣小组活动小结
通过一学期的跳绳踢毽兴趣小组活动，不仅丰富了学生的课余生活，激发了学生对体育活动的兴趣，还增强了学生的体质。学生参加跳绳踢毽活动，促进了学生身心发展，校园生活变得丰富多彩起来。当然跳绳踢毽兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首先是队员多，开始学生热情还很高，但到了后来热情就少了，有虎头蛇尾现象。经过教育引导，学生活动热情重新高涨起来，取得了较好的成绩。
经过一学期的绳毽活动，学生有不少收获，现将从以下几个方面进行总结：
1．提高了活动的自觉性
在刚开始组织跳绳时，许多学生都非常兴奋，一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着。学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队来到指定区域内活动，活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子、毽子收起来，有秩序地回到教室。
2．活动内容丰富多彩
学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样，例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳……五花八门，各式各样，有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3．提升了师生关系
在跳绳的过程中，老师和学生融成一片，有 时 老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
改进措施
1．教师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同发展。
2．可以同学之间相互帮助，会的同学帮助不会的同学。
3．多进行班级与班级比赛，增强班级荣誉感。
2014年6月
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