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时   间　　

2014.8.9　　

地点　　

网络教室2　　

辅导员　　

顾雯妍　　

羌凌霞　　

活动内容　　

Flash遮罩动画制作　　

活动目标　　

知识与技能：　　

1.掌握遮罩层动画的原理　　

2.掌握遮罩层动画的制作方法　　

情感态度与价值观：　　

通过动画的制作，进一步激发学员学习动画的积极性　　

活动过程　　

一、复习，　　

问：同学们，再次之前我们学习过哪几种flash动画形式？　　

二、导入，　　

播放几个有意思的遮罩层动画给同学们观看。　　

设置问题（分组讨论）：　　

1.你所看到的动画都有哪一个共同点？　　

2.请尝试说出遮罩层动画的原理？（学员们不可能准确的概括出遮罩层动画的原理，教师要给予适当提示。）　　

三、新授　　

（1）制作“卖火柴的小孩”动画　　

教师演示一下“卖火柴的小孩”动画，提示注意点。　　

1.教师纷发素材。　　

2.根据要求，完成动画。　　

教师在学员操作过程中根据学员实际情况给予适当的提示，以便基础一般的学员能够完成本次任务。　　

例如：　　

1.五角星的绘制方法，在矩形工具里选择多边形工具，在选项中点击星形，五条边。　　

2.点击图层右键改变图层属性，将图层改成遮罩层。　　

（2）学员演示“卖火柴的小孩”动画　　

邀请一位学员教师机上演示“卖火柴的小孩”动画制作过程。教师从旁讲解“卖火柴的小孩”动画制作过程，以及在制作过程中需要注意的方面。　　

师：请同学试着将将遮罩层和被遮罩层调换一下，看看有什么变化。　　

思考一下问题：　　

1．遮罩层决定遮罩动画的（形状）　　

被遮罩层决定遮罩动画的（内容）　　

2．遮罩层居（上）　　

   被遮罩层居（下）　　

（3）制作“海边美景”动画　　

接下来我们来制作一个变化更加复杂的动画——“海边美景”。　　

我们根据任务树要求来完成“海边美景”动画制作。　　

附任务书要求：　　

1．新建一个图层，导入素材。　　

2．擦除不要的图片。　　

3．绘制遮罩层。　　

动画制作完成后思考：能不能使用相同的方法来制作“瀑布效果”呢？　　

活动反思　　

小结本节课内容，回顾遮罩层动画的制作方法，并强调遮罩层动画的原理。总结制作“卖火柴的小孩”和“海边美景”过程中遇到的难点。