为有效推动素质教育在我校的深入开展，顺应国家课程管理体制的变革，以促进学生素质全面发展为指导，充分利用与开发学校、家庭及社会教育资源，为我校学科探究性学习与综合实践活动课的顺利开展开创全新的局面，特在“塘韵”乡村少年宫开展小学生数棋活动。
指导老师：李新大 王妍
活动时间：
七月2、4、7、9、11、14、16、18、21、23、25、28、30
八月1、4、6、8、11、13、15、18、20、22、25、27、29
活动地点：科学教室
活动目标：
1、通过自主学习、互动学习，掌握国际数棋基本常识、基本规则、打击技巧、开局套路、棋步表达、收局要领、得分计算办法。
2、探究与学习国际数棋发明过程，领悟发明创造的一般规律与过程，消除同学们对发明创造的神秘感；体验发明创造过程的艰辛与快乐，切身感受知识与实践对于发明创造的重要；通过对“需求c” 的理解与探究，激发同学们关心他人、关爱社会、热爱生活的思想美德，从小培养勤于观察、善于思考、勇于实践、敢于质疑、大胆设想、积极行动等创造性人格。
3、应用国际数棋“行棋规则”与“打击技巧”，对“发散思维”、“聚合思维”、“形象思维”、“逆向思维”及“ u 型思维”等创造性思维有针对性地进行训练，并形象掌握创造性思维的基本模式。
4、依托各种形式的国际数棋应用实践，开展多种形式的国际数棋竞技综合实践活动，有针对性地对学生的智力因素、非智力因素、科学素养、人文素养及实践活动的丰富进行全面提升与改善。
活动安排:
一、国际数棋的基本常识。
二、国际数棋的行棋规则。
三、国际数棋术语与棋步表达。
四、国际数棋开局套路1——抢占左锋法。
五、国际数棋开局套路2——左侧直线进攻法。
六、国际数棋开局套路3——中锋进攻法。
七、国际数棋开局套路4——右侧直线进攻法。
八、国际数棋开局套路5——抢占右锋法。
九、复习开局套路。
十、思维训练——算24点。
十一、打击技巧1——跟步寻路。
十二、 打击技巧2——得寸进尺。
十三、 打击技巧3——以退为进。
十四、 打击技巧4——声东击西。
十五、 打击技巧5——节外生枝。
十六、 打击技巧6——左右逢源。
十七、 数棋比赛。
2014年7月
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