科技B组活动总结
武进区郑陆中心小学 范建忠 叶来
白驹过隙，六月的脚步已经匆匆走过，伴随着暑期的来临，郑陆中心小学“塘韵”乡村少年宫的活动也迎来了一个收获的时节。自“塘韵”成立以来，科学组经过五、六两个月份的实践，取得了一定的成绩，但同时也为今后的实践指明了努力的方向。
现就本阶段的辅导作一下总结：
一、严谨踏实的科学教学激发了学员的科学兴趣
两个月以来，科学组的活动教学紧紧围绕活动目标开展活动，突出了学科的特点，加强学员对科学学科的兴趣，科学探究能力以及情感态度价值观的培养，提高学生的科学素养。教学活动思路清晰，重点突出，结构合理，把握小学生科学学习的特点，因势利导，用学生熟悉感兴趣的、丰富多彩的活动亲身体验一次科学发现、科学探究、科学创造的过程。因为每次活动有着精心的准备，能认真上好每次的活动课，所以学员在活动中都表现出了浓厚的兴趣，保持着高涨的热情，极大地激发了学员学科学、用科学的兴趣。诚如学员所言：“ 现在，我特别喜欢放学后的时刻，因为科学组等着我。来到科学组，我就能尽情地科学的海洋中遨游，在科学的世界里探索，在有趣的实验中揭开一个个自然奥秘。”
二、题材多样的科学实验拓展了学员的科学知识
科学活动组严格遵循“实践出真理”的原则，组织指导学生进行了许多科学实验，题材丰富的科学实验深受学员的欢迎，在动手实验的过程中，孩子们大胆探索，积极思索，勇于尝试，敢于创新，充分发挥了合作的力量，在和谐、民主的氛围中，感受到了科学的无穷的奥秘，懂得了许多科学的知识，真切体会到了科学在生活中的妙用。更为可贵的是，有些学员能利用自己所学的科学知识解决生活中的实际问题，真正做到了科学与生活的融合。
三、丰富多彩的科学活动提升了学员的科学素养
这学期，科学组的活动与学校的主题活动紧紧结合在一起，极大地激发了学生的科学兴趣。在丰富多彩的科学活动中，学员动手动脑，淋漓尽致地展示了自己的聪明才智，有力地提升了学员的科学素养。
五月份，我们科学组组织学员开展了一系列的科学活动：“鸡蛋撞地球”活动，学员们学会了要应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案，并在活动中尝试了动手动脑相结合的创造方式。“人有多大胆，纸能有多长”比赛，不仅锻炼了同学们手、眼、脑协调并用的能力，而且培养了他们细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。纸飞机比赛则成为了孩子们放飞理想、展现智慧的大舞台。一系列的科学活动，激励着孩子们以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，科学源自于生活，更高于生活，在如此丰富的科学活动中，学员的科学素养在默默提升着，科学知识在渐渐积淀着。科学组的活动，让孩子们快乐地学习，健康地成长。
2014年6月
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