郑陆中心小学2013-2014学年度第二学期
德育工作计划
一、指导思想
以上级德育工作要点为指导，紧密围绕学校新一轮三年发展规划，细化德育常规工作，亮化校本品牌活动，优化家校及社区共建工作，加大德育校本活动课程化力度，提高班主任（辅导员）开展德育工作水平，不断增强德育工作的实效性和感染力，进而提升我校德育工作的内涵和品位。
二、主要工作
（一）细化德育常规工作
1.坚持全员育人，确立管理机制。强调德育工作中教师的垂范作用，在学校常规工作和各项主题教育活动中践行“全员德育全程德育”的理念，创设良好的德育生态。
2.抓好十项评比，严格常规管理。红领巾监督岗与教师值周组检查合一，示范与监督齐头并进，每周一小结，每月一总结，有效培养学生良好的行为习惯。
3.细化日常规范，探索有效载体。研究并制订学生日常行为规范细则，开展自评、组评和师评，探索并形成学生日常规范管理的有效载体。
4.借助微课平台，夯实习惯培养。将学生行为习惯的培养列入班主任例会的主题研讨内容，分年级分项目组拍摄行为习惯培养系列微课，将学生行为规范的培养工作做细做实。
（二）亮化校本品牌活动
1.抓住博客节契机，开展生命教育。以“郑小博客十年”主题活动为契机，开展“追梦少年”生命教育系列活动，加强部门合作，不断拓宽德育工作的思路。
2.实施两大礼活动，开展礼仪教育。结合“中国梦”主题，开展好各年级二月的“迎新礼”和六年级六月的“毕业礼”，不断提高品牌活动质量。
3.紧扣三个实践项目，开展公民教育。以上学期启动的三个实践项目为抓手，继续搞好公民教育实践活动项目研究，加强项目指导，倡导交流与分享，不断提升项目成果的品质。
4. 按计划开展少先队课题研究活动，学习相关理论知识，提高研究教师理论水平，为实践研究打好基础。
（三）优化家校社区共建工作
1.秉承“为家长开好家长会”的理念，结合学段特点，以“先期调查”、“后期反馈”的实施模式，组织开展好本学期的三次家长会。
（1）展示型——二年级家长会。向家长展示学生低年级学段的成果，让家长感知孩子的收获与进步，引导家长着眼于长远，立足于当前，与学校携手为孩子的明天努力。
（2）评优型——四年级家长会。以评选优秀家长为推手，巩固家校合作已有成果，分享和交流优秀家长经验，为孩子进入高年级学段打下良好的家庭教育基础。
（3）动员型——六年级家长会。以“动员”为主题，在思想的引领和实践的指导当面，给予家长支持与帮助，以此鼓舞毕业班学生士气,调整心态，不断进取，以最好的状态顺利升入高一级学校。
2.开展家长讲堂活动。一、三、五年级以年级组为单位，适时将家长（关工委、社区共建单位）请进学校，请上讲台，开展各具特色的“家长讲堂”活动。
三、具体安排
二月份
1. 制订大中队计划
2. 各年级迎新礼
3. 公民教育实践项目交流活动
三月份
1.二年级家长学校授课活动
2.春季感恩教育系列活动暨生命教育周活动（博客节）
3.唐韵记者团活动
四月份
1.四年级家长学校授课活动
2.公民教育实践项目交流活动
3.各年级“家长讲堂”活动
五月份
1.公民教育实践项目交流活动
2.唐韵记者团活动
3.六年级家长学校授课活动
六月份
1.六一庆祝活动
2.六年级毕业礼
3.资料整理归档
4.总结评优，部署“七彩假日”暑假生活
2014.2
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