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4月12号，我听了邹美菊老师的一节体育课，教学内容是水平一的《立定跳远》，邹老师结合小学二年级的年龄和生理心理特征，围绕“春天联欢会”的情境主题，通过层层递进的一系列游戏活动引导学生积极参与“立定跳远”的学练体验过程。　　

这节课的准备部分 ，邹老师利用“抢荷叶”游戏代替呆板的单一跑，游戏跳房子复习单双脚跳的动作，吸引学生兴趣。在主教材的教学中 ，通过“拍皮球”“荡秋千”两个小游戏体验蹬地，摆臂的动作。接下来通过“高人，矮人，超人”自然而然的呈现主教学内容。在技能学习后，又通过夺星来比一比谁跳的远， 练习部分用不同的“剪刀，石头，布”游戏方法，让学生自由选择练习方法。结束部分在音乐中，欢快的进行炒黄豆游戏，在师生的互相交流中结束本课教学，邹老师，紧扣研究主题，利用游戏贯穿技能的教学，教学效果显著。