上一步投掷小垒球教学设计
一、 指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣。本课设计为第一次课，针对学生年龄特征确定相关的水平
（二）目标，初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。学生初步对学习投掷技能，培养学生的灵敏度、力量、协调等能力为教学设计目标。
二、学情分析
教师在学生练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，照顾到学生的个体差异。有目的的提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，根据学生的年龄特点，采用
不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。
三、教材分析：
1、本课的主教材内容是：上步投掷垒球
重点是投掷用力顺序正确，动作协调。
难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力。
2、游戏：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力。
四、设计思路：
本课根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物、游戏的障碍物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整
练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，让学生不断探索与思考问题的能力。
五、教学步骤
水平阶段：一 班级：四（1）班
学习目标：
1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作初
步掌握与了解动作的概念。
2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。
3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。
教学内容：
投掷：上步投掷小垒球。
难点：出手快速完成动作，上下肢配合用力。
重点：用力顺序正确，动作协调。
教学过程：
· 语言激趣、活动阶段。
1、师生问好。
2、慢跑-便步交替练习进行。
3、游戏《偷绳子》。
4、双人练习双人转臂练习。
教师活动：
1、体育委员报告人数、师生问好
2、提高小朋友的走与跑交替的准确性和快速
3、教师加强指导学生练习
4、老师带领并组织学生练习
学习活动
1、站成四路纵队
2、按要求进行走-跑练习
3、徒手体操动作正确、规范、有力完成
组织形式：
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二、探究知识、学习动作阶段
1、原地投掷轻物练习
2、投掷上步投掷垒球
教法：
1、教师示范、讲解两人一组做“拉满弓”、压肩练习
2、集体做手腕、振臂、绕环练习
3、做双手向前抛实心球动作练习
4、组织学生上一步投掷垒球
学生学习活动：
1、集体做手腕、振臂、绕环练习
2、做轻物动作练习
3、做蹬地转体、快速挥臂练习
4、分散做轻物投掷练习
5、组织学生示范表演和评议
组织形式：
1、分成4组进行练习活动
2、轻物练习，各种投掷姿势练习，体会动作要领
3、上步的技术动作练习，出手快速的投掷动作
三、创新思维、知识延伸阶段
游戏：通过障碍
教师活动：
1、教师讲解与示范游戏方法
2、通过障碍的要领，学生了解游戏方法，调动学生情绪。
学生学习活动：
1、学生在教师的组织下进行游戏练习
2、通过障碍时一定要加强安全教育，提高学生过障碍物的能力
四、舞蹈动作组合，心情愉悦
（音乐伴奏）
组织形式：
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