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周次　　

教学内容　　

教时　　

教学目标　　

重点难点　　

教学准备　　

备注　　

第一至二周　　

第一单元　　

《春来了》　　

3　　

1.在学唱的过程中体验愉快的情绪，进一步增进对春天和音乐的喜爱。　　

2.有感情地表演歌曲《再见吧冬天》、《小小雨点》、《我和小树来比赛》，并能歌声表达出对春天的喜爱。　　

3.通过歌舞和创编活动，获得做词的体验和创造的自信。　　

编排舞蹈表演《我和小树来比赛》　　

多媒体课件、录音机　　

第三至第四周　　

第二单元　　

妈妈的歌　　

4　　

1、唱唱我们的妈妈，表达音乐与人的密切关系。　　

2、欣赏三首摇篮曲，初步了解其风格特征。　　

3、能用轻柔、稍慢的声音，安静、亲切的情绪演唱《小宝宝睡着了》和《家家就是妈妈》　　

有感情地演唱《家家就是妈妈》，歌表演：泥娃娃。　　

电子琴、录音机　　

第五至第六周　　

第三单元唱着歌儿去劳动　　

4　　

1、用活泼有力的声调演唱歌曲《劳动最光荣》，培养学生的劳动观点。　　

2、学唱《勤快人和懒惰人》，用歌声来表现劳动的快乐和喜悦。
3、欣赏《我有一双万能的手》和《铁匠波卡尔》，能随着音乐动一动。　　

唱好本单元三首歌曲，培养学生爱劳动的良好习惯，能用不同节奏和着歌声念奏　　

打击乐器、DVD、彩电　　

周次　　

教学内容　　

教时　　

教学目标　　

重点难点　　

教学准备　　

备注　　

第一至二周　　

第四单元　　

音乐故事会　　

4　　

1、能用轻快、流畅的声音演唱歌曲《守株待兔》。　　

2、聆听巴西儿歌《小红帽子，能把歌里的故事演一演。　　

3、能把自己知道的寓言故事讲给大家听。　　

编排音乐剧：守株待兔，唱一唱，演一演　　

电子琴、录音机　　

第九至第十周　　

第五单元　　

唱吧，跳吧　　

4　　

1、学唱歌曲《哈里罗》、《彝家娃娃真幸福》、体验少数民族娃娃载歌载舞的风格。　　

2、聆听《法朗多尔歌舞》，能用图形或线条表示乐曲的强弱。　　

3、会用打击乐器为《快乐的罗嗦》伴奏　　

集体舞：唱吧，跳吧。　　

给《哈里罗》“xx”的地方做动作。　　

打击乐器、录音机、电子琴　　

第十一至十二周　　

第六单元　　

童谣说唱　　

4　　

1、学唱《数蛤蟆》、《颠倒歌》、《滑稽歌》，在合适的地方加上动作和声音，增加学习兴趣。　　

2、能用脚踏、拍手、捻指的动作为“颠倒瑶”伴奏　　

了解童谣的奇妙和说明的道理，熟练地唱好本单元三首歌。　　

电子琴、录音机、打击乐器　　

第十三至十四周　　

第七单元　　

星空　　

4　　

1、学唱歌曲《闪烁的小星》、《月儿弯弯》、《闪亮闪亮的小星》。　　

2、聆听《小星星变奏曲》，会随着音乐律动。　　

3、会用打击乐器给《小白船》奏一奏。　　

唱《闪亮闪亮的小星》动一动，演一演。　　

电子琴、录音机、教学磁带　　

第十五至十六周　　

第八单元　　

夏天的池塘　　

4　　

1、学唱歌曲《柳树姑娘》、《萤火虫》、《爱唱什么歌》，能用打击乐器为歌曲伴奏。　　

2、聆听《闻着荷花的香气》、《夏之夜》、《青蛙合唱》，培养学生热爱大自然的感情。　　

有感情地表演本单元三首歌曲。　　

电子琴、DVD、多媒体课件