苏少版小学音乐四年级下册教学计划
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周次 |
教学内容 |
教时 |
教学目标 |
重点及难点 |
教具准备 |
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第一~二周 |
第一单元 四季歌 |
3 |
1、 有感情的演唱本单元的三首歌曲，感受力度的变化，领略四季的奇妙与美好，从而更加热爱大自然热爱生活。 2、 通过欣赏活动，感知古筝、钢琴、小提琴的不同音色，熟悉乐曲的主题旋律。 3、 学习巩固切分节奏和前半拍休止，进一步感受了解“三部曲式”的结构形式。 |
1.能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符。 2.收集以四季为题的音乐作品，参与“我的创造”活动中去 |
钢琴、DVD、竖笛 |
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第三~四周 |
第二单元 雨中曲 |
4 |
1. 能用轻巧活泼的声音演唱《水花花、泥巴巴》和《雨中》，较准确地把握歌曲的情绪。 2. 通过音乐活动能培养学生安静聆听较长音乐作品，在听的同时能表现出较为活跃的想象力与积极创造的能力。 3. 在音乐课堂上能在给出旋律音、节奏或歌词创作出自己的“小曲”，对欣赏古典音乐的音乐会或表演活动表现出一定的兴趣。 |
1.积极参与演唱，欣赏创作活动，结合作品从不同的角度理解“雨”的内涵，丰富情感体验。 2.欣赏着重感受作品做表达的情感，以及从音乐中得到的快乐。 3.引导学生关注国际、国内重大的音乐活动，培养兴趣及拓展音乐文化视野。 |
钢琴、DVD、录音机 |
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第五~六周 |
第三单元 青山绿水 |
4 |
1. 通过本单元的欣赏学习中，学生能体会到不同的音乐风格带来的不同情感体会，并且能用自然柔和的声音表现歌曲。 2. 对比欣赏分别有民乐、钢琴、电子合成器演奏的“采茶”，着重对中国的民乐做介绍。 3. 初步了解我国民间歌舞体裁之一“采茶”，在活动中培养兴趣，学生乐于参与音乐教学活动，产生对大自然的美好向往之情。 |
1.了解植树节的相关知识对美好大自然的向往 2.能够用正确的声音准确把握歌曲 |
钢琴、DVD、打击 |
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第七~八周 |
第四单元 花之歌 |
4 |
1.通过欣赏本单元的音乐作品能够初步分辨不同音乐表现形式，区分同一题材时候他们之间的差别，产生浓厚的兴趣。 2.“采集与分享”“我的创造”等活动学生能够学到关于花卉礼仪方面的知识受到花之世界的艺术熏陶。 3.通过音乐作品感悟表现“花朵”这一题材的音乐作品的内涵，体验“祖国的花朵”在党的阳光下的幸福开放的心情把对生活、长辈、老师的热爱之情表达出来。 |
1.能准确地唱出歌曲中的切分音、休止符。 2对音乐舞剧新形式艺术的认识产生共鸣。 |
钢琴、DVD、打击乐器 |
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第九~十周 |
第五单元 飞翔的翅膀 |
4 |
1.通过本单元的学习能够用较为和谐统一的声音学习合唱歌曲。 2.理解3/8的含义，结合单元所选的歌曲通过多种音乐活动体验感受2/4、3/4、3/8等节拍的强弱规律。 3.培养聆听的习惯在聆听时根据速度的变化理解乐曲所带来的不同情绪。 |
1.积极参与演唱，结合作品从不同的角度理解“翅膀”的内涵，丰富情感体验。感悟音乐联系生活 2.欣赏着重感受作品做表达的情感，以及从音乐中得到的快乐。 3.能够积极参加“采集与分享”“露一手”等音乐活动，体验与他人合作所带来的快乐。 |
钢琴、DVD、录音机 |
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第十一~十二周 |
第六单元 甜甜江南 |
4 |
1.通过本单元的学习能够用优美动听的声音演唱本单元的歌曲，表达出对江南景色的由衷赞美。 2.在欣赏活动中感受到乐曲所表达的情感辨别出简单的乐器。 3.鼓励学生积极参与多种音乐教学活动，体验与他人合作的快乐与满足。 |
1.对钢琴四重奏和四弦五重奏着两种演奏形式的初步了解 2.能够用正确的声音准确把握歌曲 |
钢琴、DVD、录音机 |
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第十三~十四周 |
第七单元 大山，你好 |
4 |
1学生能尝试用不同的方式表达歌曲的情绪，表现歌曲的意境。 2.认识拍号6/8并且理解其含义，找出这种音乐作品的共同特征。 3.听赏《火车向着韶山跑》时能够感受得到音乐家在音乐作品中对自然音响的模仿，能发现音乐作品 以声、以情写景的一般表现手法。 |
1用多种演唱形式表现歌曲的情绪。 2.主动参与听、唱、动等音乐活动，在活动中体验大山里的生活情趣，表达对大自然的热爱。 |
钢琴、DVD、打击乐器、竖笛 |
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第十五~十六周 |
第八单元 地球妈妈 |
4 |
1.通过本单元的学习能够根据想象尝试进行创编情景剧表演，用不同的方法表现手法表达同一主题——热爱地球妈妈，体验表演的乐趣。 2.能用不同的演唱方法和情绪演唱《热爱地球妈妈》和《地球的孩子》。 3.在欣赏小提琴独奏曲《沉思》时感悟到音乐家运用了哪些表现手段营造哀怨、凄苦的情绪。 |
1.大胆发挥合理想象创编情境表演。 2.在各种音乐活动中能恰当地对别人和客观的对自己评价，在评价中学习进步 |
钢琴、DVD、录音机 |
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