《绿 叶》
郑陆中心小学 田艳玲
教学目标：
1、学生用优美连贯的声音演唱歌曲《绿叶》，用和谐、统一的声音演唱合唱部分。
2、欣赏《采茶扑蝶》
3、通过本课的学习，学生对大自然的热爱之情进一步加深。
教学重难点：二声部的展开训练
教学过程：
导入：
1、同学们， 春天悄悄走向了我们，听《春天在哪里》
2、师：让我们一起走进田野，走进山林去寻找春天吧。今天老师要带领大家一起去春游，去登音乐山坡。
3、 大家一起登山吧：1 2 3 4 | 5 6 5 4 | 3 2 1 - ||
（在教师的柯尔文手势指导下，进行练声并为后面的合唱部分打好基础）
一、学唱歌曲
1、我们爬上了小上坡，山林的树木真多啊，尤其是树木上的小树叶最骄傲了，它们终于舒展开腰肢，小小的，嫩嫩的，毛茸茸的，透出无限的生机。我们一起来看一下吧（看视频听歌曲，背景音乐为《小树叶》）
2、师：看了如美丽的景色，老师都忍不住想来唱一唱了，教师范唱（分声部处唱第二声部）
3、跟教师学唱歌曲的乐谱 （两小节一唱）注意歌曲的音乐节奏的准确性
7、让我们填词演唱第一段歌词。首先唱第一第二乐句，这两个乐句比较相似主要描绘小树林的近处美丽景色（我们要用平稳、匀称的气息来演唱）
第三四乐句一个音较多、一个乐句较长要深呼吸，用有起伏的声音演唱。
8、学生完整演唱第一段（第二声部）。
9、师：刚才是老师和小朋友们演唱的，我们来听听看别的小朋友是怎么唱的？ 他们和我们唱的有什么不一样吗？
听音乐范唱，学生回答。
（一个在山坡上，一个在山顶上）
10、师:刚才我们唱的是来自山坡的声音，教师柯尔文手势带学生练习
让我们来站在山顶上唱唱吧（站起来演唱）
11、教师演唱山顶的声音，学生演唱山坡的声音，初步尝试进行二声部的练习。
12、学生分成两组进行两声部合唱（山坡组坐着唱，山顶组站着唱）
13、加入歌词进行练习。
14、演唱歌曲，并加入第二段歌词。
三、拓展欣赏
1、师：刚才我们学习的是来自日本的优美抒情的歌曲，接下来让我们来到中国的南方，看看茶园里发生了什么事情吧！
听钢琴演奏的《采茶扑蝶》，教师跟音乐做采茶动作和扑蝴蝶动作。
学生表现音乐。
四、课堂小结
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