郑陆中心小学教师教学反思
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姓 名 |
魏昌皓 |
年 级 |
二 |
学 科 |
体育 |
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内 容 |
队列队形在体育教学中的体现 |
时 间 |
2014.3 | ||
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教 学 反 思 | |||||
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一节常规课中队列队形是不容忽视的，它是整堂课的源头。在常规活动中，整队需要用到立正、稍息、向右看齐、向前看、报数、方向转变等等一系列的练习，而在教学过程中则要根据今天所学内容的不同来改变不同的队列队形以达到最佳的效果。 在一二年级的义务教育课程标准用书中，在书的开头就有一课“正确的身体坐、立、行姿势”，这堂课充分说明了队列队形在生活教学中是具有重要地位。这堂课的主要意图就是让学生懂得，不良的姿势会直接影响健康和学习。比如，对身体骨骼生长的影响，不良姿态会使胸腔、内脏器官受到扭曲、压迫，影响正常的呼吸和血液循环：对视力的影响，会使眼睛工作的能力下降或者形成近视眼：对学习的影响，会使身体的部分肌肉负担过重，时间长了容易疲劳，影响学习效果。本堂课应室内外结合进行，这样更容易让学生理解教学内容。
掌握队列队形能使学生提高自身的素养，维持课堂纪律，灵活调动有利于课堂内容的进行，使学生保持良好的精神状态，有利于提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力，有利于发展学生的自我表现和群体交往与合作意识，能够形成正确的姿势和良好习惯，提高自我评价和相互评价的能力等等。 但也有一定的枯燥性，它的模式比较单一，学生在练习过程中会缺乏耐心，学生学习的积极性会越来越低，在平时的教学中，要有计划、有针对性的安排教学与练习内容，每次都能提出一点新要求，这样才能使每一个内容都得到巩固或者在教学的时候，尽量穿插一些关于队列队形的一些小游戏，这样更有利于学生学习。例如：一切行动听指挥、报数击掌、闭眼做队列练习等等。
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