郑陆中心小学教师教学反思
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姓 名 |
魏昌皓 |
年 级 |
五 |
学 科 |
体育 |
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内 容 |
前滚翻转体180度接后滚翻 |
时 间 |
2014.5 | ||
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教 学 反 思 | |||||
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本节课的教学内容是小学水平三的“前滚翻转体180度接后滚翻”，同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护的方法，碰到危险时能及时、灵敏地进行翻滚则能有效的保护自己，避免受到伤害。 1、整体效果的评价 整体来说基本达到了教学目标， 90%以上的学生都能够连贯、完整地完成全套动作，学生领悟到了团结的力量，体会到了自主学习、合作学习、探究学习的乐趣，从而激发了学生的学习兴趣，增进了学生之间的友谊。 学生在游戏环节的热情很高，在讨论和探索方面主动性发挥的不是很理想。因此，在探究教学当中，教师应该如何引导学生是今后努力的方向。 2、教师的教态反面 教师的教态是一个十分关键的影响教学效果的因素。干脆利落、掷地有声是一个体育教师的整体形象。我当时忽视的地方就是语言不过简捷、讲解过于详细。其次，面对小学生教师形象还应该具有亲和力，言语具有很强的带动性。 3、教学方法反面 本堂课教师坚持以引导学生自主学习、合作学习、探究学习为主，这是值得肯定和坚持的。但是学生的知识储备十分有限，在没有基本知识储备的前提下学生探索的结果不够理想。针对学生的此种情况，教师应该鼓励学生课前收集相关材料，课中为学生提高更多的学习素材。探索的也应该遵守由易到难的规律。
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