武进区家长评学校测评汇总表
2009年11月10日
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序号 |
评议内容 |
家长意见 | |||
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很好 |
好 |
一般 |
较差 | ||
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1 |
学校风气 |
85.4% |
13.8% |
0.8% |
—— |
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2 |
学校管理情况 |
85.7% |
13.4% |
0.9% |
—— |
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3 |
教师的敬业精神 |
88.5% |
11.2% |
0.3% |
—— |
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4 |
教师对家长及 学生的态度 |
90.7% |
8.9% |
0.4% |
—— |
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教师敬业爱岗、爱生奉献等事迹： 1、流感期间，好多同学病了，老师能及时打电话通知家长，回校后，都能放弃休息时间耐心帮助学生补课。 2、认真教导每一个学生，因材施教，循循善诱，把学生当作自己的孩子，关心、爱护，稍有变化，能及时与家长联系，防患于未然。 3、有的老师身体不舒服，也总是带病坚持上课。 4、关心学生的身心健康发展，为生病后到校的学生补课，教育学生诚实做人，善于与家长、学生沟通，发现问题及时与家长沟通，对差生无偏见，同样关爱，见学生经济有困难，想方设法加以帮助，对孩子的学习抓得紧。 5、对学生要求严格，不放弃任何一个学生，对成绩较差的学生给予鼓励和帮助。 6、老师注重激励措施，自己掏钱买奖品，为贫困学生买棉衣等， 7、在日常的教学中注意培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多看课外书， 8、老师像妈妈一样，既关心学生的学习，又关心学生的生活，用餐时，把菜分到学生的碗里，自己却无菜下饭。面对无理取闹的学生家长，老师能耐心倾听，尽量沟通，仍一如既往地对待学生。 9、学校加入武进区“新教育实验项目研究小组”培养学生的阅读能力，培养了学生的学习兴趣。 | |||||
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对学校和教师的意见和建议： 见“附页” | |||||
注：请在相应的栏目中打“√”。
教师敬业爱岗、爱生奉献等事迹：
1、流感期间，好多同学病了，老师能及时打电话通知家长，回校后，都能放弃休息时间耐心帮助学生补课。
2、认真教导每一个学生，因材施教，循循善诱，把学生当作自己的孩子，关心、爱护，稍有变化，能及时与家长联系，防患于未然。
3、有的老师身体不舒服，也总是带病坚持上课。
4、关心学生的身心健康发展，为生病后到校的学生补课，教育学生诚实做人，善于与家长、学生沟通，发现问题及时与家长沟通，对差生无偏见，同样关爱，见学生经济有困难，想方设法加以帮助，对孩子的学习抓得紧。
5、对学生要求严格，不放弃任何一个学生，对成绩较差的学生给予鼓励和帮助。
6、老师注重激励措施，自己掏钱买奖品，为贫困学生买棉衣等，
7、在日常的教学中注意培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多看课外书，
8、老师像妈妈一样，既关心学生的学习，又关心学生的生活，用餐时，把菜分到学生的碗里，自己却无菜下饭。面对无理取闹的学生家长，老师能耐心倾听，尽量沟通，仍一如既往地对待学生。
9、学校加入武进区“新教育实验项目研究小组”培养学生的阅读能力，培养了学生的学习兴趣。
对学校和教师的意见和建议：
（一）对学校的意见和建议：
1、多开一些家长会、家长开放日，多开展活动，如献爱心、关心长辈之类的活动。
2、加强对学生学习管理，希望学校与家庭增加沟通，开通短信平台，把学生在学校的情况能及时反馈到学生的家长，使家长把学生的情况反馈到学校，这样更加有利于学生的进步。建议学校在可能的情况下，建立手机平台，这样便于家长和学校沟通，现在校信通、短信息一个也收不到。
3、每天早晨送孩子上学时，发觉学校周围的环境以及空气不是很好，尤其是空气及其的差，（周围工厂刺鼻的硫酸味道、浓烟），学校是一个传播文化特定的场所，学生的学校中的生活约占学生每天生活的三分之一，孩子是祖国的花朵，是家庭的希望，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此希望学校向政府建议，从整治周围环境的角度出发来创建一所“绿色学校”。
4、希望任课老师不要一直调换，教师适应学生很快，但了解一个学生需要很长一段时间，而学生要适应一个新老师也要很长一段时间，要为学生考虑。
5、郑陆中心小学的设施条件与郑陆中心幼儿园相比条件极差，班级很狭窄，台子、凳子都很旧，而且学生的课桌抽屉太小，学生的书包放不下，低年级学生每天要花很大的力气，才能把书包塞进桌肚里。
6、冬天到了，能否早一点放学，能晚一些到校。请老师准时放学，虽说4点放学，但有时要等到4点半过后才能接到孩子。
7、学校门前要设立停车场，建议学校在校门口搭些简易房子，这样下雨天接送孩子的家长有个避雨的地方。对门口接送学生家长的车辆画个固定的区域，对小吃摊贩进行驱逐。
8、及时拆除危房。低年级教师过于拥挤，应更快地解决这一问题，希望孩子能在宽敞、明亮的教室里安心学习。
9、如果有条件的话，学校是否可以从校外聘请优秀的家教辅导员来给家长们上一节家教辅导课，指导家长正确的辅导方法。
10、校车太挤。
对教师的意见和建议：
1、加强学校与家庭的联系。对成绩差的学生，能成立一个辅导小组，强化训练。
2、让孩子多动手、多阅读课外书籍
3、对学生独立吃苦精神的培养，培养学生的责任意识，感恩意识好竞争品质。
4、希望老师普通话要讲标准，老师出试卷时，请自己先检查一遍。
5、低年级学生家长提出：老师每天可以布置一些家庭作业。每天的作业量要均匀，让学生每天差不多时间休息，有时家庭在作业太多，孩子做到12点多钟，希望老师体谅学生的辛苦，让孩子多休息。
6、学生回家作业过多，各科之间布置的作业要统一，学生作业的数量要适当，从而使学生回家后有一段休息时间。
7、减负喊了很多年，可实际上学生根本没有减负，每天大量的作业，为什么别的班就没有那么多的作业，背的书包也太重，不利于学生的成长。
8、多组织一些课外活动，拓展知识面，每天跟学生讲讲国内外新闻，在进行文化教育的同时，要注意学生的思想品德教育，多关心学生心理情况多和孩子进行沟通。
9、午间，学校应组织学生观看少儿电视节目，或者新闻，让学生增长知识，拓展视野。
10、教育孩子不要以自我为中心，注重学生自信心的培养，教育学生养成良好的学习、生活的习惯。
整改措施：
首先，召开行政领导班子成员会议，其次，召开全体教师会议，将家长的意见逐条反馈给全体行政领导和教师，并商讨整改意见和方法。
1、把每个年级每学年召开一次家长会，作为学校的常规工作，加大宣传力度，减少家长不必要的误解。
2、向镇政府提出解决周围环境污染问题，与村委联系，及时解决校车拥挤问题，以防患于未然。
3、尽快启动学校新大楼的建造。
4、严格学校尝过管理，坚决执行静堂制。
5、必要时，聘请有家教经验的家长来校为家长授课。
6、进一步做好家校联系工作，并讲究工作的方式方法。
7、在关心学生学习成绩的同时，更加重视学生的思想品德教育、文明礼貌教育、心理健康教育等。
8、不断加强学习，提高自身素质，布置作业时与本年级本班其他学科互相沟通，做到适量且难度适中，力求布置的作业中不出现错误的命题。
9、不管是哪门学科，都不要有机械重复的抄写，以增加学生的学习负担，其效果也会适得其反。
10、注重培养学生良好的学习、生活习惯，引导学生多读书、读好书。班内开展一些小型多样的班队活动，培养学生的自信心。
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