扎实工作 尽心尽职
尊敬的领导、老师们下午好！
站在这里，心中充满感激！感谢中心校领导一贯的关心和帮助，感谢同仁们
的理解和支持。2010年已随逝而去，2011年接踵而来。伏案回眸，总结一年来
的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反
思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是
一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极
好机会。 下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
一、学校工作
一年来，我校紧紧围绕中心校的工作计划和本校的工作计划有组织、有步骤地实施，以“三讲三比”的教育活动为主轴，以教学质量为主线，以构建和谐校园为基石，扎实推进，稳步地做好学校教育教学工作。在全校师生的共同努力下，顺利完成了每学期初制定的各项工作计划和上级布置的各项任务。
（一）加强制度管理，切实规范办学行为，营造和谐校园
为使学校管理走向制度化、科学化、规范化，学校紧紧依托中心校制定的绩效工资考核条例认真加以实施，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1.我们除了积极参加中心校组织的政治、业务学习外，还组织全体教师重温中心校制定的《绩效工资考核条例》，深化理解《条例》中的内涵，加深教师在工作中执行《条例》的影响力，提高教师在工作中执行《条例》的自觉性，另外，不断完善学校的管理制度，充分体现人文性和科学性。
2. 组织全体教师认真学习《武进区学校课时安排的实施意见》和中心校的有关教育教学工作的规定，深入领会精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的阳光运动时间，不折不扣地执行“减负增效”的指示精神，全面实施素质教育。
3.学校工作不分你我他，分工不分家，每位老师在做好自己本职工作的同时，还能积极主动地配合他人做好相应工作，尤其是在集体活动中更能体现出这一点，譬如，每年的“六一”庆祝活动，具体负责的老师尽心尽职，其他老师能全力配合，确保了活动的顺利圆满。
4.工作上相互协作，生活上相互关心在我校已蔚然成风。不管那位老师家中有婚、丧、喜、忧之事，老师们都能主动地伸出热情之手，一起贺喜、或是一起分忧，譬如，在
（二）狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。本学期中，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1.加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真做到教学常规“六认真”、“五必”（必须提前进课堂、必须做好上课前的准备工作、必须按时下课、必须至少完成规定要求的教学反思、必须及时批改作业）、“四精”（精备、精讲、精练、精批），为提高课堂效益奠定基础。
2.加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况，每学期每月定期组织专项检查，平时随机抽查，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
3.加强随堂听课和校内公开教学活动，促进教师教学能力和专业水平的提升。每学期行政人员定期或不定期地推门进课堂，督促教师课前的准备工作和是否对本堂的教学做到心中有数，课后对教师就本堂课的教学进行磋商；教师的校内公开课有序开展为全校教师相互学习、相互研讨提供平台。
4.切实执行“减负增效”的指示精神，严格控制学生的作业量，杜绝了题海战，轮流战的疲劳工作学习方法，讲究高效的教学策略。一年级的拼音过关测试达到了100%的过关率，三年级英语字母过关测试三（2）班、三（1）班分别获得平均分第一、第二的好成绩；在三-六年级学生数学小论文比赛中，四（1）班的王小玉、六（1）班的金云峰、潘岳阳获得第一名，其他的分别获得第二、三名。在中心校组织的三-六年级作文竞赛中，我校获得一等奖的占25%。
（三）重视队伍建设，提高教师综合素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1. 积极参加中心校组织的各项培训，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师认真积极参与“三讲三比”教育活动，要求全体教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增强教师职业的荣耀感与尊严感，把教育教学工作当作终生不悔的事业来做，淡泊名利，乐于奉献，以积极的主人翁姿态及始终饱满的工作热情，积极参加中心校组织的“争当师德模范，树立师表形象”、“我的教育故事”演讲、“我歌唱我快乐”、“电子白板在课堂教学中的运用说课”等竞赛活动，通过活动锤炼了教师的自身能力，提高了教师的业务能力和专业水平。
2. 重视教师的继续教育，鼓励年轻教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面积极参加中心校组织的各种培训活动，另一方面争取一切机会让教师外出学习、培训，尤其是区级电教课题的研讨活动增添了我校教师外出学习、聆听专家、领导指导的机会，促进了教师专业素质的提升。
（四）强化以德育人，深化学生的养成教育
我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1. 认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画手抄报大赛、感恩父母、长辈的敬老、尊老、爱老和感恩老师，不忘师恩活动、“我为省运添光彩”小学生书画比赛、结合“九一八”抗战胜利纪念日对学生进行爱国主义教育、“五五”普法、冬季卫生保健与疾病预防等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
2. 加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外一切德育资源和校园红领巾广播站、教室里的墙报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动（本学期开展了一、三、五年级的家长座谈活动），帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。学校还充分利用《家长报》这一家校联系的纽带，传递学校教育教学信息，传送教子育女良策，拉近学校与家庭的距离，沟通教师与家长的心灵，整合家校的教育资源，促进共育下一代的目的。
（五）增强科研意识，深入推进课程改革
教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校不因是一所村校而轻视教科研工作，而是把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。
1.我们能认真组织教师学习理论、学习先进的教改经验，认真抓好课堂教学和教学反思工作。按照中心校的统一规定每月至少上传一篇和每周至少完成一篇教学反思、每月至少完成一份课堂评价和每学期至少听课10节并相互进行磋商。
2.认真实施区级电教课题的计划，认真上好研究课，认真做好每月的研究任务，针对研究课有序地进行课前讨论、课堂评价、听后体会、教后反思的研究程序，平时还能根据教学内容自制课件或利用他人教学资源进行修改运用于自己的教学实践中。通过三年的不懈努力，有效地促进了课堂教学，也大大提高了教师教科研的水平，
二、本职工作
在与教师们一起做好学校工作的同时，对自己的教学工作也不放手，因为我们人手紧，尤其是数学老师少，所以我在南苑小学的这些年里除担任3年语文教学外一直是任教六年级数学，一年时间里，既要让学生适应我，又要提高及格率和优秀率谈何容易。事已至此，唯一的只能面对。日月更替，天天类同；年年换人，今非昔比。上半年通过自己的勤勉踏实的努力，成绩从第五名进入了第三名，及格率从90%提高到了97%，优秀率达到62.3%。下半年接收的学生状况犹如一条蛇，尾巴长长的，开学初测试的情况是及格率65%,优秀率是30%，期末监测情况是。这里面付出了多少就不用说了。在下学期里，为减少不及格人数，提高优秀率而继续努力。
在做好教学工作的同时，我没有因为已是中
成绩只能代表过去，在新的一年里，我将继续努力，善始善终，以身作则，率先垂范，脚踏实地地做好工作，确保学校教育事业平稳推进。
前程路漫漫，歇歇；心事也重重，放放；事务多又繁，缓缓；乐趣有很多，玩玩；新春佳节到，聚聚；亲朋好友多，走走；山河更壮美，转转。恭贺各位在兔年里健康、快乐！
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