郑陆中心小学师德建设暨 “三讲三比”活动实施方案
为贯彻落实教育部、省、市、区关于进一步加强师德建设工作意见，积极探索实施绩效工资新形势下教师队伍建设的新途径、新方法，全面提高全校广大教师的思想政治、职业道德以及教育教学水平，造就一支让人民满意的教师队伍，决定在全校范围开展“三讲三比”活动。现结合我校实际制定如下方案。
一、指导思想
以科学发展观、《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，深入贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，根据实施教师绩效工资的新形势、新要求，以全面提高教师师德、师能、师风水平为重点，进一步创新教师队伍建设工作机制，丰富建设载体，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化、高素质教师队伍，为办好让上级认可、领导放心、人民满意的教育提供有力保障。
二、主要目标
1.积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感。
2.大力加强广大教师教书育人的工作能力和水平，努力促进广大教师专业成长，不断提高教育教学质量。
3.认真分析并解决当前教师队伍建设中存在的突出问题，不断提升教育形象及行风水平。
三、活动内容
1．强化师德教育，比学赶超讲奉献。
师德建设是教师队伍建设的首要任务和重点内容，开展师德教育活动是强化师德建设的有效载体及重要途径。一要认真学习相关法规与制度，签订师德师风承诺书，以“学”养师德，以“规”约师德；二要仔细寻找身边美丽人和事，评选首届师德标兵，以“情”化师德，以“标”导师德。
2、严格师能比武，增效减负求发展。
教师是专业化要求及程度较高的职业，具备一定的专业能力水平是胜任教师工作的前提和基础；在知识爆炸的信息化时代，时刻学习、终身学习，不断提高专业素养和能力，已成为广大教师的政治责任和第一要求；开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重要载体。我校将根据区教育局有关要求有计划地开展好系列竞赛评比活动，认真做到全面发动人人参与、增效减负人人提高，并在此基础上评选师能大练兵先进个人。
3、加强校长示范，身先士卒传魅力。
校长是一校之魂，是教师的教师，推进校长进课堂活动，旨在充分发挥校长在“三讲三比”活动中的领导、指导及示范作用。我校将认真组织校长进课堂活动，并开展校长专题讲座和校长读书沙龙活动，更好地提高校长的学识魅力、人格魅力及对教育教学工作的领导示范能力。
四、实施步骤：
第一阶段：提高认识，动员学习阶段（时间：4—5月份）
1、建全领导机构，制定活动方案。
学校成立“三讲三比”活动领导小组。
组 长：钱国云（中心校校长、书记）；
副组长：张惠芬（中心校副校长，工会主席）
邱金兰（中心校副校长）
组 员：沈林武（中心校行政办主任）
周 刚（中心校教导处主任）
蔡 红（中心校教科室主任）
承国健（中心校总务处主任）
李志伟（中心校现代教育处主任）
刘荷菊（中心校财会室主任）
李细兴（南苑小学校长）
王燕群（一年级级部组长）
顾亚锋（二年级级部组长）
陆晓艳（三年级级部组长）
须敏霞（四年级级部组长）
吴晓亚（五年级级部组长）
陆晓芳（六年级级部组长）
同时制定《郑陆中心小学“三讲三比”活动实施方案》，召开动员大会，营造开展“三讲三比”活动的强大氛围，把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实。
2、组织相关学习，统一思想认识。
组织教师认真收看武进区师德建设动员（视频）会议，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及武进区教育局颁发的《武进区中小学教师行为规范》、《武进区中小学教师文明礼仪规范（试行）》、武进区教育局开展“三讲三比”活动实施意见、关于开展中小学教师师能大练兵活动的通知、武进区中小学教师职业道德考核办法（试行）等相关文件精神，统一思想，提高认识。
3、寻找身边美丽，树榜样签承诺。
我们将在小教工会的组织下，在全体教工中开展寻找身边“美丽的人、美丽的事”征文活动，旨在通过我们身边的可触之人、可感之事来倡导优秀的师德，弘扬高尚的职业道德，让每一位教师都为自己的教育生命涂上爱的底色，体验职业的快乐，享受教育的幸福。同时，我们还将利用五四青年节这一契机组织演讲比赛，签订师德师风承诺书。
第二阶段：锤炼能力，师能练兵阶段（时间：6—10月份）
1、与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、专业技能、解题命题、听课评课、教科研等能力为主要内容，有计划地开展好各项师能大练兵活动，评选师能大练兵先进个人。
2、转变思想观念，转变领导和管理工作方式，认真推进校长进课堂活动，有计划地开展校长专题讲座和校长读书沙龙活动，更好地提高校长的学识魅力、人格魅力及对教育教学工作的领导示范能力。
3、认真贯彻落实区教育局《关于实施“312”教育均衡发展工程的意见》和《关于加强教师校际交流促进全区教育均衡发展的意见》，在与焦溪小学的“结对帮扶”工作中更好地锤炼师能，共同进步。
第三阶段：考核管理，评优总结阶段（9—12月份）
1、进一步开展好师德建设月活动，利用教师节开展“社会尊师重教，教师回报社会”活动，走进百户家庭，走访百名学生，使师德建设真正落到实处。
2、进一步完善考核制度，认真组织“五评”考核，学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。并在此基础上组织评选郑陆中心小学首届师德标兵。
3、认真回顾分析，撰写相关总结报告。
常州市武进区郑陆中心小学
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