郑陆中心小学第三个师德建设月活动方案
一、指导思想：
以全国教育工作会议精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，结合教育工会要求和本校的实际，2010年9月我校将重点开展第三个师德建设月活动。通过活动的开展，使全体教职工形成高尚的职业道德。在学校各项工作中，确立“以生为本，育人为本”的正确教育观念和办学观念。“爱岗敬业、乐于奉献”的师德行为准则内化为教职工的自觉行动，营造和谐的校园氛围，形成和谐的师生关系。
二、活动主题：
“争当师德模范，树立师表形象”
三、活动时间；
2010年9月
四、活动目的：
以“争当师德模范，树立师表形象”为主题，通过“学习、宣讲、帮扶、自查、树立典型”等活动，提升教师职业道德修养，增强教师职业情感，促进教师专业成长，争做学生爱戴、人民满意的高素质教师。
五、活动具体措施：
（一）完善机构，落实责任
1、加强领导，完善机构。学校把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，组长：钱国云；副组长：张惠芬、邱金兰；组员：沈林武、周刚、蔡红、李细兴、各级部组组长，总体部署学校师德建设活动，以“现代教育”理念树立起热爱教育、献身教育的现代教师的师德观。
2、齐抓共管，落实责任。学校党组织和工会及各部门齐抓共管，确保师德建设系列活动落到实处。同时制定计划、进一步完善师德考核机制、奖惩机制、监督机制，不断深化活动内容，提高活动质量，扎扎实实推进师德建设。
（二）加强学习，形成共识
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真贯彻落实全国教育工作会议精神，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，常州市教育局《关于开展师德建设月活动的实施意见》（常教工〔2008〕20号）和《关于开展第三个“师德建设月”活动的通知》（常教工[2010]15号），进一步组织广大教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》及新版《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等文件精神。坚决执行区教育局颁布的《师德建设“五不准”实施细则》，对违规者从严追究、处理，提高教师的法律意识，规范依法治教、以德从教的教育行为。
2、认真组织学习常州市十佳师德标兵先进事迹，召开《郑陆中心小学师德报告会》，大力宣传典型的先进事迹。组织全体教师观看“志存高远，激扬人生”，大力宣传先进教师的事迹，在全体教师中形成比、学、赶、帮、超的良好风气。
3、以创建书香校园为载体，党政工联手组织开展读书活动、沙龙活动，开展读书摘记本交流、读书心得交流、优秀读书摘记本评选，优秀读书心得评选等活动。引领全体教师从自身做起，从点滴做起，养成好书天天读的习惯，努力践行“阅读生活化、学习终身化”的理念，激发读书激情，营造书香氛围，打造书香校园。
（三）开展活动，深化师德建设
1、开展“师生互动”活动。以“爱生月”、“尊师周”活动形式为载体，将爱生尊师贯穿于活动的全过程，以增进老师和学生之间的感情，增进社会和家长对学校工作的了解和理解。并在学生中开展我最喜欢的老师征文活动,使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。
2、开展师德大讨论活动。围绕“争当师德模范，树立师表形象”的主题，发动教师网上讨论“现代教师应具有的形象和素养”，交流心得体会，通过网上博客大讨论，进一步形成共识，促进师德建设。
3、结合第26个教师节庆祝活动，评选郑陆中心小学优秀教师，挖掘身边普通教师身上的闪光点，广泛宣传身边的优秀教师先进事迹，树立新典型，宣传新事迹，展现新面貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
4、继续深入开展“168”爱生行动，开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人帮，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。并以此次活动为契机，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。本月要求全体教师将三年来的“168”爱生行动工作进行全面的总结，在此基础上学校将评选先进个人。
（四）展示风采，提升学校形象
我们要充分利用学校网站、家长学校等宣传阵地，开通信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，设立学校师德建设平台，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校教师的新形象。
（五）总结表彰，树立师德典型
认真进行师德建设月活动的检查和总结，组织家长、学生评价学校师德建设情况。对每一位教师一月来的师德建设评估。在此基础上认真反思，总结我校师德建设经验，推广优秀教师典型事例，评选优秀教师和优秀班主任予以表彰，以典型引路，使全体教师进一步增强服务意识，努力搞好教育教学工作。
武进区郑陆中心小学
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