端正行风形象 构建和谐学校
——郑陆中心小学2010年行风建设工作总结
时间如白驹过隙， 2010年悄然逝去，一年中，我校的纪检监察工作围绕进一步加强教育系统行风廉政建设，努力创建和谐校园，实现我校教育质量持续性、跨越性发展的目标，重点抓好治理乱收费、师德建设、校务公开、行风评议几个重点，强化管理，规范操作，内强素质，外树形象，全面加强的教育行风建设。现将我校一年来的行风建设工作情况总结如下:
一、领导重视，机制健全
任何工作，领导重视是前提，是关键。我校领导一班人十分重视行风廉政建设工作，把其作为增强教师素质，提高学校质量，创建和谐校园的重要工作来抓。年初，学校围绕上级教育主管部门与学校签订的责任书，层层分解落实责任，建立健全了各项制度，形成了以校长负总责，以党支部为龙头，以工会为主体的各部门齐抓共管的工作体系。大家能围绕各自分管的目标任务，想方设法，真抓实干，努力把工作做实、做细、做好。
二、内强素质，加强师德师风建设
没有爱就没有教育，教师是影响人的职业，每位教师都是学生生命成长的精神关怀者，在学生成长道路上起着不可或缺的作用，为此，学校重视教师的师德修养，开展了一些列卓有成效的活动。
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我校结合“168”爱生行动，要求每一位教师每学期至少关心、帮助一名困难学生（包括学习困难、家庭经济困难或其他困难），除了对学习困难的学生义务补课、辅导等基本要求外，更要发挥各自的岗位优势，拓展“168”爱生行动的内涵。要求教师每月与学生开展谈心活动，并做好相关详细的记录，包括每次活动的时间、地点、对象、活动内容及帮扶心得体会等。学期末评选“爱生行动先进”，予以表彰鼓励。促使每一位教师做有心人，细致地为每一天的工作涂抹爱的底色。
2、“我的美丽故事”——流淌爱的记忆
学校组织全体教工开展寻找身边“美丽的人、美丽的事”征文活动，旨在通过身边的可触之人、可感之事来倡导优秀的师德，弘扬高尚的职业道德，让每一位教师都为自己的教育生命添加爱的亮色，体验职业的快乐，享受教育的幸福。这次活动共收到征文七十篇，一则则“美丽故事”，都是爱心织就的魅力故事和幸福人生。那一桩桩、一件件甜蜜的“小事”，充盈在他们的心头，有些事或许已经过去N年了，但仍难以淡忘，因为源自故事的真实感人，源自那一份纯洁的美丽。之后我们还组织三十五周岁以下的教师开展了演讲比赛。
3、班主任工作研讨——交流爱的智慧
学校利用暑期组织班主任工作研讨会，共同研究、反思工作中的难点与亮点，探索新时期小学班主任工作的新理念、新思维、新方式、新路径。研讨会分成三个章节——“夸夸我自己”、“听听我故事”、“谈谈我观点”。低、中、高不同年级段的三位资深班主任，和大家交流了他们在班级管理工作中的亮点，他们对待学生的爱心和耐心，他们在班级管理与建设中的理念与创见，另有几位班主任讲述了一些工作中的小故事，那些“于细微处见大智慧”的案例引起了大家的深思。随后的师德标兵候选人的感人事迹，更是将研讨会推向了一个高潮。与会的老师们或交流得到的启迪，或吐露自己的困惑，或畅谈工作的设想。通过研讨，让班主任汲取他人成功的班级管理经验，寻求管理策略，进一步提升班主任的专业素养，增强责任感和使命感，为新学年的教育教学工作奠定坚实的基础。
4、班主任工作考评——评价爱的成果
随着绩效考核标准的出台，为发挥班主任（辅导员）在班队教育管理中的主导作用，充分调动其工作的积极性、主动性，促进班队管理工作的制度化、规范化，学校对班主任工作也实行逐月考评制度。考核重过程，也重结果，每月底对全体班主任的工作进行公开、公正的考核，核算出分值予以公布，期末将汇总总分，并作为班主任评先评优的主要依据，大家心服口服，也促进了良性竞争。
5、参与师德论坛——激发爱的责任
进一步组织广大教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》及新版《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等文件精神，提高教师的法律意识，规范依法治教、以德从教的教育行为。组织全校教师开展围绕“爱与责任”和“争当师德模范，树立师表形象”为主题的教师网上大讨论，并结合“常州市十佳师德标兵候选人”事迹的学习和观看“志存高远，激扬人生”专题片等，交流心得体会。网上讨论，人人参与，人人发表自己的观点，充分发挥校园网站的交流功能，大家不仅坦诚交流了思想，碰撞了观点，进一步形成共识，而且也激发了教师敬业爱生的热情。
6、开展师德报告——激扬爱的旋律
三、外树形象，打造教育行风品牌
教育行风的好坏，要靠社会各界来评价。一年来，我校在行风廉政建设工作中，密切关注广大人民群众的切身利益，突出抓住事关群众切身利益的教育质量问题、学校收费工作、校务公开工作、行风评议工作这几个重点，强化管理，规范操作，精心打造我校良好的教育行风品牌。
1、加强学校管理，全面提高教育教学质量
一年来，一是学校修订了《郑陆中心小学奖励性绩效工资考核办法》、《郑陆中心小学班主任工作考核细则》，为规范学校管理提供了科学有力依据。二是严格事关教师切身利益的评优、绩效考核、岗位竞聘等工作的操作程序，以工作实绩为基础，阳光操作，客观评价每位教师，充分调动每位教师的工作积极性。三是严明工作纪律，狠抓工作作风，力促工作落实。进一步加强了校长办的督导、实行领导干部蹲点制，对每个级部组工作完成情况及时协调，严格督导，确保各项工作按时完成。由于学校管理措施得力，教育质量得到了大幅提升，2010年获武进区教育教学质量评估一等奖。
2、严格规范学校收费工作
我校严格执行上级收费政策，按程序规范操作。在学校收费程序上，我们做到了“四公开，一监督”，即学校设立永久性公示栏，并在醒目位置悬挂收费公示牌，开学时公开了收费的依据、项目、标准和用途，对外公布了收费举报监督电话，全面宣传收费政策，广泛接受社会监督。学校里的一切代办性服务项目（包括学生教辅用书、保险、作业本和校服的推荐使用工作），我们始终能坚持“学生自愿选择，规范运作管理，努力搞好服务”的原则规范操作。目前，全校未发生任何形式的乱收费现象。
3、加强了校务公开工作
一是建立健全了校务公开工作组织机构和制度，制订了切实有效的实施方案，通过教代会，完善了学校内部的民主监督机制。校务公开做到了有专人管理，并建有专档。二是学校的政务、财务及办事程序一一做到了透明和公开，所有涉及教职工切身利益的事务，如评优、晋职、年度考核、奖惩、绩效工资发放等，都制定出了公平、公正、操作性强的量化考核办法，经教代会讨论通过后，才付诸实施。经审小组成员每学期末对学校的财务进行内审，做到一支笔审批、三章齐全、无白条等问题。三是贫困生救助工作，我们对受助学生做出了明确规定，对受助对象实行逐级审核公示无异议后才实施。总之，学校都能对重大决策、财务收支、开学收费、基建项目招标、评先评优、职称评聘、工资晋升、绩效工资发放、物品采购等群众关心的热点问题，通过上网、上会、上报等形式全面公开，同时在学校网站上设立校长信箱，对群众反映的大小问题，学校都一一作答，正确处理。增加了学校工作的透明度，自觉接受社会各界监督。
4、搞好行风评议工作
学校纪检监察领导小组认真做好每年的五评工作，多学生及学生家长反映的一些共性问题，学校认真做好解释与说明工作，同时召开教师大会，指出成绩与不足，在今后的教学工作中加以发扬和改正。我校在做好以上工作的同时，于11月份配合区教育局做好教育系统行风测评工作：到学校座谈参观，调查了解，现场量化打分，集中评议学校行风工作，反映群众的心声。学校能虚心听取群众意见，积极整改完善工作，从而更好地促进了学校的行风建设迈向更高的水平。
回顾过去一年，我们做了一些行之有效的工作，取得了一定的成绩。学校校风端正，教风浓厚，学风纯正，群众评价、社会声誉越来越好。展望未来，我们决心以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志干好今后的工作。进一步强化质量意识，加大学校内部管理力度，加强教师队伍建设，狠抓常规教学，严格学生管理，浓化教风，优化学风，不断端正校风。严格执行国家收费政策，坚决做到不滥收费，切实减轻群众负担。一如既往地做好校务公开工作，广泛接受社会各界监督。努力办好郑陆人民满意的小学教育，给各级政府和老百姓交上一份满意的答卷。
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